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第三单元古诗苑漫步-教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《古诗苑漫步》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕《古诗苑漫步》这一单元进行教学，通过讲解和分析古诗，帮助学生更好地理解古代诗歌的韵味和美感，培养他们的文学素养。教学内容与课本紧密相关，注重实用性，符合七年级学生的知识深度。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《古诗苑漫步》中的古诗，培养学生准确理解和运用古代诗歌语言的能力，提升他们对诗歌意象的感知和解读能力。

2.思维发展与提升：引导学生深入分析古诗中的情感表达和审美特征，培养他们的批判性思维和创新思维。

3.文化传承与理解：使学生了解古代诗歌的文化背景，感受中华民族优秀传统文化的魅力，增强文化自信和民族自豪感。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对古诗的审美鉴赏能力，激发他们对美的追求和创造力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的文学常识，包括诗歌的基本形式和古代诗人的基本背景知识。在之前的课程中，他们已经学习了一些古诗，对古诗的韵律和意境有了初步的认识。

2.学生对古诗有较高的兴趣，他们喜欢通过诗歌来感受古人的情感和审美。在能力方面，学生具备一定的阅读理解能力和文学鉴赏能力，能够初步分析诗歌的情感和意象。在学