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《我们爱劳动》教案

《我们爱劳动》教案1一、活动生成：

中大班幼儿已经有了一定的自理才能，他们喜欢做各种事

情，更喜欢做一个勤劳的人。但也有一些孩子比拟懒惰，一切

事情都依靠家长。为此我设计勤快人和懒惰人这个活动。

二、活动目的：

1、能利用图谱较快较准确的学会歌曲。

2、喜欢创编活动，并能大胆创编。

3、能用声音表情表现勤快人和懒惰人的不同。

三、教学重点和难点：

教学重点是幼儿能大胆地创编。

教学难点是幼儿创编的歌词能与旋律有机地搭配。

四、活动准备：

歌曲图谱，歌曲中唱到的食物，围裙等。

五、活动过程：

〔一〕并始局部

〔二〕根本局部

1、欣赏歌曲：一位老师系上围裙扮演勤快人，一位老师

扮演懒惰人假装睡觉，边表演动作边演唱歌曲。

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针对歌曲内容进展提问：几个勤快人？他在哪里？做了什

么事？睡觉的人是谁？为什么叫他懒惰人？

再次表演歌曲一遍。

2、以游戏的形式学唱歌曲：我们都来做勤快人一起来劳

动吧。

〔1〕单音模拟唱，熟悉旋律

我们来洗菜：随歌曲旋律一边唱单音“哗”，一边模拟洗

菜的动作。

我们来切菜：单音模拟唱“当”。

〔2〕出示歌曲图谱，熟悉歌词。

“都准备好了，我们开场做饭了。”看图谱说歌词，看图

谱随伴奏学唱歌曲。

在学习第二段时，引导幼儿观察歌词的变化：只需要把

“劳动”改为“睡觉”，把“在”改为“不”就可以了。

〔3〕分别扮演勤快人和懒惰人进展练唱，引导幼儿用声

音和表情表现出勤快人和懒惰人的不同。

3、创编歌词：

勤快人在厨房里还会做什么？引导幼儿创编出新内容交换

歌曲图谱中的内容，并进展演唱。

六、活动延伸：

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勤快人除了在厨房里劳动，还会在哪里劳动？他会做什么

事情？引导幼儿自己画下来。

《我们爱劳动》教案2课时：２课时

教学目的：

１、通过本课学习，对学生进展热爱劳动教育。

２、进一步学习制作劳动情节的作品。

作业要求：

创作一幅有劳动内容的绘画作品。

课业类别：绘画创作课

学生学惯用具准备：

铅笔、油画棒或水彩。

老师教具准备：

同学以前画的有关创作作品。

教学过程：

第一节

１、组织教学：检查学生用具准备情况。

２、出示课题，解题。

给学生讲解劳动的意义。劳动创造人类历史。培养学生热

爱劳动的情感。

３、分组讨论，请同学们介绍自己最记忆深入的一次劳

动。然后大胆的讲出来。

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４、老师提出绘画要求：

Ａ、要画自己的亲身经历；

Ｂ、注意画出任务的动作；

Ｃ、添画背景要有利于突出劳动场面。

５、学生分组作画，老师辅导，指出缺点和缺乏。

６、小结：对构图及劳动动态表现较好的同学提出表扬。

不止下节课所需工具：彩笔、油画棒、彩色铅笔等。

第二节

１、组织教学：检查学生用具准备情况。

２、总结上节课同学们作业情况，将一些好的作品展示给

同学。

３、介绍本课时任务：给上节课作业涂上颜色。

４、介绍作画步骤：

Ａ、勾线

Ｂ、用彩笔直接对画面进展补充、修改

Ｃ、给主要人物涂色，然后是背景。

５、学生分组作画，老师指导。

６、估计学生作画时间较短，如完成不了，可增加一些课

外时间。

《我们爱劳动》教案3活动目的

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1、通过语言讲述与欣常活动，教育幼儿勤劳动的孩子人