幼儿园大班健康活动《情绪泡泡》教案反思.docxVIP

幼儿园大班健康活动《情绪泡泡》教案反思

活动目标：

1.初步了解不怜悯绪对安康的影响，知道引起某种心情的缘由。

2.能用适宜的方式表达自己的心情，并能想方法缓解不良心情。

3.情愿与同伴共享自己的心情，并常常保持积极开心的心情。

4.学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。

5.让幼儿知道开心有益于身体安康。

活动预备：

1.视频《心情与安康》

2.泡泡机一个，欢快的音乐。

3.课件《心情棋》

活动过程：

一、玩捉泡泡嬉戏，感受欢乐的心情。

1.教师吹泡泡，幼儿自由捉泡泡。

2.争论沟通，初步感受嬉戏的欢乐。

提问：音乐停顿后，和泡泡做嬉戏你们快乐吗?你们喜爱这种感觉吗?为什么?小结：捉泡泡真是一件会让人快乐欢乐的事情。

3.出示照片墙，共享生活中的欢乐事情。

提问：欢乐的时候是什么表情?看到这些快乐的表情，你的心情怎样?

小结：欢乐的心情人人都喜爱，自己欢乐的同时也会带给别人欢乐。

二、情境体验，感知不怜悯绪对安康的影响，并能用适宜的方式表达自己的心情。

1.嬉戏：《心情棋》，了解引起某种心情的缘由。

介绍嬉戏玩法：请小朋友来掷筛子，转到几我们就走几步，看看我们会遇到哪些不同的心情，直到走到最终找到欢乐的心情才算取得成功。

提问：(1)这是什么表情?从哪里看出来这个小朋友很可怕?你有可怕的事情吗?遇到这样的事情，你会怎么做呢?

小结：可怕的时候会躲在角落里，没有士气。可是我们长大了，应当克制恐惊的心情，做个顽强英勇的好孩子。

(2)这是什么表情?猜猜他为什么会难过?没有朋友的心情怎样?遇到什么事情你也会难过?

小结：难过的时候心情会很消沉，做什么事情也没兴趣。

(3)这是什么表情?她生气的时候是什么样子?假如你的玩具被别人弄坏了你会怎样做?假如有一件事情你特别想要发泄出来，你会怎么做呢?

小结：生气会影响身体安康，因此我们要想方法调整心情，唱唱歌、跳舞做个嬉戏，或者和别人讲一讲安静一下，可不能乱发脾气。

2.视频提升，了解不怜悯绪对安康的影响。

提问：生气对我们的身体有哪些影响?

小结：消极的心情对身体安康有很大的危害!简直太可怕了!所以每天都要保持开心的心情。

三、表征叙述，学习心情调整的方法。

1.同伴沟通，共享缓解不良心情的方法。

提问：在生活中假如你遇到这些难过、难受等消极心情时，有什么方法能让自己欢乐起来?

2.幼儿表征能让自己或别人欢乐的方法。请你们把这些让人变得快乐快的方法画下来，一会大家一起来讲一讲。

3.集体共享，学会转换不良心情的方法。

小结：这些方法都很好，你们都是不乱发脾气，会调整心情的好孩子。

4.选择幼儿表征的一个好方法进展尝试，自然完毕活动。

附视频讲解词：

生气、难受、难过等消极的心情会影响身体安康哦。有人曾做过一个简洁的试验，他把一支玻璃试管插在盛有零度水的容器里，然后收集人们在不怜悯绪状态下呼在水里的“气水”，另人惊异的是人在生气时呼出的生气水注射到大白鼠身上，12分钟后大白鼠竟然死了。原来生气时会产生一种毒素，这种毒素能毒死小白鼠。消极的心情对身体的危害是特别大的，会导致失眠、血压上升，影响我们身体的安康。我们肯定要学会正确处理消极的心情。

课后反思：

幼儿园安康教育活动就是依据幼儿身心进展的特点、提高幼儿的安康认知、改善幼儿的安康态度和培育幼儿的安康行为所开展的教育活动。

在本次安康活动组织中，我从不同的“心情”入手，巧用嬉戏激趣、亲身体验、表征提升等教学方式，初步了解不怜悯绪对安康的影响，知道引起自己某种心情的缘由，能用适宜的方式表达自己的心情，并能想方法缓解不良心情，从而能够常常保持积极开心的心情。

幼儿园大班安康活动《心情泡泡》教案反思这篇文章共4490字。