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小学六年级英语期末试卷分析的教学

反思

小学六年级英语期末试卷分析的教学反思篇「一」

初一第二次月考已经结束。英语绩一般，两个班总评第四名。七班九十六分

以上33人，优秀率63.46%；72分以上47人，及格率90.38%,平均分96.29；八

班96分以上34人，优秀率65.38%；72分以上44人，及格率84.62%,平均

分,94.15。两个班优秀人数总计67人，八班最高分李文静117分，韩蕾117分，

最低分八班王宇航40分；七班最高分孙丹丹117分，最低分张雯博31分，总评七

班第四名，八班第五名；两个班比较优秀率相差不是很大，但是八班的不及格的人

数较多达到11人，必须在转化后进生上下功夫。

一、试卷分析

本试卷共120分，一卷共75分，二卷共45分，题型全，题的难易适中，抓本

靠纲，基础知识考查详细，知识点考查全面，是一份非常优秀的试卷。学生在本试

卷丢分最多的是词汇题，名词不考虑单复数，如daughter,watch等。动词不考虑

三单，如75小题的play等。答卷过程中学生太粗心，答完试卷不知道详细检查，

以至于很多学生不该丢的分丢了很多，导致高分人数少，在今后练习中一定要培养

做题细心的良好习惯，提高高分人数的数量，减少不及格人数的数量。

二、教学反思

从开学三个多月学生上课的情况来看，大多数学生还好，上课时听课较认真，

基本能与老师形互动，因而课堂氛围较好。但不足之处在于部分学生因基础较

差，由于平时不好学，学习很被动，现在已跟不上群体，所以已开始厌学，他们虽

然貌似听课，但时常不能跟随老师思路，显得较为被动，作业抄或不做，针对这部

分学生，在下一阶段必须采取积极的措施，对他们进行心理疏导，多鼓励、表扬，

上课应有意识地请他们回答一些较为基础的问题，当他们回答正或基本正时，

立即加以表扬，提高其学习信心。

最重要的是要加强尖子生的培养，对90分以上的学生要严抓，让他们制定目

标，在下次的月考中争取达到优秀；课上盯紧，课下及时辅导，帮助他们找出学习

中存在的问题，对他们进行学法指导，使他们尽快适应初中的学习。对中等生要勤

提问，勤检查，勤辅导，争取让他们向尖子生的行列靠近。同时，老师们应加强集

体备课，精选精练习题，有的放矢地进行做练习，以期望他们在下个月期末考试中

的成绩有一定的提高。另外，针对英语差生，七班刘宏伟、刘炜、张海军、孔婷等

学生，八班蔡金龙、胡明、于海莹、刘雨欣等学生，跟他们及时沟通，查找原因，

经常鼓励，相信他们一定能把差科补上来。

总之，在下一段教学中，师生要共同努力，争取第三次月考取得好成绩。

小学六年级英语期末试卷分析的教学反思篇「二」

考试是教学的重要组成部分，是检验教学效果的有效手段，为达到考试的目

的，作为教师在考试后要及时搞好试卷分析，有效地进行试卷讲评。试卷讲评起着

帮助学生进一步理解知识，熟练技能，弥补缺漏，纠正错误，拓宽思路，提高能力

等重要作用。

因此，上好讲评课对提高整体成绩就显得尤为重要。下面是我自己上试卷讲评

课的几点具体做法：

一、考后及时分析学情，做好讲评课的准备。

试卷的统计与分析，不仅是对分数的统计与分析，更是对试卷的正误情况进行

统计。对教师而言，要提前“知错”，仔细记录错误：

(1)、每一道题出错的人数。

(2)、出错学生的层次。

(3)、比较容易出错的知识点。

(4)、学生出现错误的主要类型。

(5)、各层次学生出错的特点规律，对学生在试卷中的现真正做到心中有

数，但绝不要在试卷讲评课上说分数。

二、讲评课要突出重难点，不能面面俱到。

讲评应把出错率高的题作为重点，挖出出错的根源，帮助学生分析错误产生的

原因。出错少的可一带而过或小组合作解决。个别的可以单独辅导，以帮助他们彻

底弄清没有弄懂的问题。

三、当堂检测，反馈矫正。

当堂检测，反馈矫正的