噪声的危害和控制导学案.docVIP

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年级：八年级学科：物理主编人：审核人：批准人：雷隆运编制时间：2012年8月

使用时间：年月日班级：小组：姓名：组内评价：教师评价：

第二章声现象第4节《噪声的危害和控制》

【学习目标】

1知识与技能

●了解噪声的来源,等级和危害

●知道防治噪声的途径，增强环境保护意识

2.情感、态度与价值观

●通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识

重点难点：知道防治噪声的途径，增强环境保护意识

第一部分课前预习案

【自主学习】：

1.你家周围都存在哪些噪声？噪声的来源有哪些？

2．人们以________为单位来表示声音的等级。

为了保护听力，声音不能超过

为了保证工作和学习，声音不能超过

为了保证休息和睡眠，声音不能超过

3.控制噪声也从三方面入手，分别为：

a_________例如____________，___________

b___________例如_________,__________

c___________例如____________。

【预习自测】：

1.小轩的爸爸睡觉时的鼾声通过传到小轩的耳中，影响了小轩的休息，这种声音属于。

2.从环境保护角度看，以下不属于噪声的是（）

A．图书阅览室内的絮絮细语声

B.上数学课时，听到音乐教室传来的歌声

C.夜晚，人们正要入睡，忽然传来弹奏很熟练的钢琴声

D．吸引着人们的雄辩有利的演讲

第二部分课内探究案

Ⅰ.学始于疑——我思考，我收获

识点一：什么是噪声

物理学角度

环保角度

知识点二：噪声的来源

问题1：能不能在机场附近建立学校、医院、科研部门等设施，为什么？

问题2：优美的歌曲一定是乐音吗？

问题3：你知道城市噪声的来源主要有哪些？

【巩固训练】

1.下列不属于噪声的是（）

A．马路上车辆的鸣笛声B.自由市场喧闹的叫卖声

C．音乐欣赏会上演奏的钢琴声D.在沉静的夜晚突然有大声谈笑声

E.山间小溪潺潺的流水声F.足球比赛时球迷震耳欲聋的呼喊声

G公园里悠扬的琴声H.装修房子时的电钻声

2.下列哪些声音是噪声（）

A．教室里老师讲课的声音 B．马路上拖拉机行驶的声音

C．火车的鸣笛声 D．婚庆时的爆竹声

E．交响乐团演奏时的锣鼓声F．上课时小林和同桌轻声细语的交谈声

G．工厂车间机器的轰鸣声H.清晨公园里小鸟的鸣叫声

3．当夜深人静你正要入睡时，从邻居家传来了悠扬的二胡独奏曲“二泉映月”，你认为它是乐声吗？

4上课时间，教室里和教室周围有无噪声？如果有噪声，分析这些噪声的来源？

【知识归纳】

知识点三：噪声强弱的等级和危害

资料1：据临床医学研究发现，在80分贝以上噪声中生活,耳聋者可达50%。据有关部门的调查和统计分析,我国目前大约有1000万职工在噪声超标环境下工作,其中约有100万人患有不同程度的职业性耳聋，医学专家研究认为，噪声是造成耳聋的主要病因。

资料2：1981年,在美国举行的一次现代派露天音乐会上,当震耳欲聋的音乐声响起后,有300多名听众突然失去知觉,昏迷不醒。

资料3：1959年,美国有10个人“自愿”做噪声实验,当实验飞机从10名实验者头顶10-12米的高度飞过后,有6人当场死亡,4人数小时后死亡

请结合上面的资料分析噪声对人类的危害。

【巩固训练】

1.人们以来划分声音的等级,为