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“浓人”VS“淡人”,当代年轻人性格标签背后的自我探寻
2年前,MBTI人格测试席卷整个中文互联网的场景,大家还历历在目,自我介绍时,都会带上一嘴是i是e。继“i人”和“e人”之后,“淡人”和“浓人”成为2024年一种新社交人设和时尚单品。
“浓人”做什么都“浓浓的”,始终以饱满的情绪探触世界,对生活热烈而张扬;“淡人”面对一切都“淡淡的”,主打一个平淡是真、随遇而安。
这些符号和标签之下,映射出年轻人各自鲜明的价值主张,成为他们与社会、与世界进行深入交流和对话的独特方式。在这些重重叠叠的标签下,正体现了我们在找寻那片名叫“自我”的一席之地。
你是“浓人”还是“淡人”呢?
道德与法治
第一单元少年有梦第二课正确认识自我第一框
学习目标
1、知道正确认识自己的意义;
2、掌握正确认识自己的方法及途径。
3、学会正确对待他人的评价。
自主预习
为什么要正确认识自己?
如何正确认识自己?
01
02
03
认真阅读课本P9-11,思考下列问题,并在课本上用铅笔标记,时间3分钟。
如何正确对待他人评价?
名言赏析:
以上名言说明了什么?请你谈谈自己的理解。
为什么要正确认识自己?(意义)
情境一:七(1)班的小刚同学,学习成绩一般,各方面表现平平,也没有什么特长,为此他非常苦恼。后来,在老师和朋友的帮助下,他发现自己跑步速度快,身体协调能力强,有踢足球的天赋。于是,他利用体育课及周末时间,苦练球技,最终加入了校足球队,并且作为主力队员,参加各级比赛,多次为学校取得荣誉。
情境二:学校马上要举行一次足球比赛,小刚:我的球技最棒,想当队长。但大家都说,小明的球技虽然比你差点儿,但是大家都愿意让他来当队长,因为他更具有团队意识,善于指挥。然后,小刚就生气了,没有参加这次比赛。
思考:1、以上两种情境对小刚带来怎样的影响?
2、你从中受到什么启示?
为什么要正确认识自己?(意义)
1、以上两种情境对小刚带来怎样的影响?
情景一:小刚准确把握自己的禀赋和独特性,增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。
情景二:在团队中得不到队友的信任与支持,不能正确处理个人与他人的关系,不利于与他人的交往。
2、你从中受到什么启示?
人贵自知,要正确认识自己。
①有助于我们增强自信,促进自我发展。
②促进与他人的交往,正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界。
1、为什么要认识自己?(认识自己的重要性)
①人贵自知。正确认识自己,准确把握自己的禀赋和特性,有助于我们增强自信,促进自我发展;(自我)
②促进与他人的交往,正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界。(他人、社会)
游戏:大风吹
规则:听口令,符合条件的同学起立!
老师说:“大风吹”所有同学回应:“吹什么?”
思考:从这些口令中,你有什么发现呢?
生理状况
心理特征
社会关系
身材、相貌、体能、性别...
性格、气质、能力...
在家庭或班级中的角色...
2、怎样正确认识自己?(认识自己的途径)
除了自我分析,其他人的评价也对我们很重要
不同的人对“我”的评价各不相同,究竟哪一个才是真正的“我”?
“我”该如何对待这些评价?
他们都说徐公比不上我,那我肯定是个英俊潇洒的美男子!
徐公可是齐国公认的美男子,怎么我的妻子、妾以及客人都说我比徐公漂亮?这是为什么呢?
自信---疑惑---怀疑加深---人间清醒
客观冷静分析,既不盲从,也不轻视。
2、如何认识自己?(认识自己的途径)
②通过他人的评价来认识自己。
方法与技能:如何正确对待他人的评价
③在生活实践中来认识自己。
学习中
劳动中
人际交往中
沟通、合作、解决问题
动手、性格特点等
协调能力、人际交往等
2、如何认识自己?(认识自己的途径)
①通过对自我的全面分析来认识自己。
②通过他人的评价来认识自己。
③在生活实践中认识自己。
3、如何正确对待他人的评价?
意义:他人的评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。态度:我们要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。
方法:用心聆听;注重沟通;勇于面对;理性应对。
认识自己是一个过程
随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔,我们对自己的认识逐步深人。在这个过程中,我们不断发展自己、完善自己。
“认识你自己”是刻在古希腊神庙墙壁上的一句箴言
无论你是“浓人”还是“淡人”
都希望你能够找到
属于自己的位置
以多元、包容的态度
认识、接纳、思考自我
散发出独特的光芒
认识自己
是一个过程
①促进自我发展
②促进与他人的交往
途径(怎样正确认识自己)
①通过对自我的全面分析
②通过他
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