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幼儿园大班科学探究主题活动《标志用处大》系列教案设计
大班主题探究活动：《标志用处大》
——以科学领域为主的主题探究活动
目录一、主题说明二、主题教育目标预设三、主题思考网络的
预设四、主题活动网络的预设
五、
主题探究计划的预设、周活动安排b5E2RGbCAP
六、可利用的教育资源七、主题探究活动展开与生成八、主题
完成网络九、主题活动的评价与反思十、主题探究活动的资料超市
一、主题说明一提安全，大家都知道它的重要性，安全教育我们
每时每刻都不敢放松，但考虑到光靠我们的教育是远远不够的，教育
孩子自己学会保护自己也是很有必要的。p1EanqFDPw谈起安全，就
少不了有安全标志，防火标志，防电标志，环保标志，节约标志，交
通标志等各种标志，让幼儿掌握有关的安全标志，指导遇到紧急情况
采取简单的急救措施，培养幼儿自我保护意识和能力。DXDiTa9E3d
二、主题教育目标1、情感目标：积极参加各项活动，提高自我保护
意识。2.态度目标：懂得各种标志的作用，做到不玩火、不玩电、等
危险物品，遵守交通规则。3.能力目标：掌握自我保护的基本知识和
方法，遇到险情简单的处理方法。4.知识目标：掌握遇到火灾，雷电，
地震等险情的自救方法。5.技能目标：懂得不玩火、不玩煤气罐、不
能摸电器插座，能迅速识别学过的安全标志，提高自我保护能力。
三.主题思考网络的预设
步行
红绿灯
禁止通行
节约用水
交通
人行横道
节约
节约用电
爱清洁
环保安全
公共厕所
爱护花草树木
注意安全
防毒
触电
防火
四.主题活动网络的预设
RTCrpUDGiT
1.贝贝
迷路了
1.煤气开关不能动2.安全用电3.离不开的数朋友4.安全
标志用处大
1.公园里的规则2.争做文明小市民
3.给小朋友的信4.会说话的标志5.多彩的广告
1.认清安全标志2.尖利的东西会伤人3.发生地震的时候4.
着火了怎么办
科学
社会健康
语言
日常生活
家园结合区域活动
数学艺术
掌握自我保护的基本知识和方法，知道遇到险情时简
单的急救方法。
1.请家长带
1.语言区2.美工区3.图书区4.科学区
1.各种
领幼儿在外出时观察各种标志
各样的标志
1.6的分解组成2.8的分解组成3.2+74.7-4
五.主题探究计划的预设1.整体计划：主题探究计划的预设
调查积累主题探究进程操
1.谈话活动：标志有哪些用处？2.收集各种标志和有关资料。
1.整理图书、画册
资料作整理实领域施学习
光盘等材料。
2.领域教学：语言教学艺术教学社会教学科学教学健康教学
展示总结1.幼儿作品展。2.主题活动展示。3.主题探究活动
反思。
2．周计划预设内容
活动一：我是小记者（标志记录）活动二：设计“未来的汽车”
活动三：健康活动——认清安全标志活动四：社会活动——公园里的
规则活动五：语言活动——贝贝迷路了活动六：健康活动——尖利
的东西会伤人活动七：数学活动——6的分解组成活动八：英语活动
活动九：科学活动——煤气开关不乱动活动十：社会活动——着火了
怎么办活动十一：社会活动——给小朋友的信活动十二：数学活动—
—8的分解与组成活动十三：英语活动活动十四：健康活动——发生
地震的时候活动十五：科学活动——安全用电活动十六：科学活动—
—离不开的数朋友活动十七：数学活动——2+7活动十八：英语活动
活动十九：小孩子不玩火活动二十：社会活动——会说话的标志活动
二
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