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班主任研修安排表

时间课题微格课题

9月份9.5班干部的培养计班干部的培养计划

划

9.19班级责任田如何划分班级责任田

10月份班干部的分工与班干部的分工与职责

10.10

职责

班干部的选拔与如何班干部的选拔与任命

10.24

任命

11月份班干部培训班干部应接受哪些方面的培训

11.7

班主任工作漫谈班主任工作漫谈之学习体会

11.14

班主任工作艺术班主任工作艺术之学习体会

11.28

12月份班干部的培养经班干部制度应该教给孩子什么呢

12.5

验交流

班干部的培养经班干部的角色误区

12.12

验交流

班主任研修活动记录表

研修时间9月5日研修地点会议室

中心发言人高萌萌记录人刘宏燕

研修课题班干部的培养计划

研修一、明确培养宗旨,提高思想觉悟

一是对他们进行为学生服务的思想教育,提高工作的责任感,解决“官意识”

过程

和“高人一等”的错误认识,使他们认识到在许多方面应比一般同学吃苦在

主要环节和内容先,享受在后;比如干工作就要牺牲一些业余时间,并可能听到许多抱怨和意

见等等;

二是要求班干部以身作则,严以律己;也就是说班干部要处处起模范带头作

用,并要养成良好的民主作风;

二、授之以法,提高工作水平

在实际工作中,通过以下八个方面对班干部进行培训：

1、怎样维持班级纪律;

2、怎样处理偶发事件;

3、怎样进行表扬和批评;

4、怎样主持主题班会;

5、怎样组织集体活动;

研修缺少对班干部以下方面的培训：

1怎样管理班级财物;

反思

2怎样帮助后进同学;

发现的问题、值得肯定3怎样协调学生与老师的关系;

和

培训一般结合班级的实际情况开展,着重提高他们实际工作的能力;想的不