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摘要
当下八年级文言文阅读教学整体看来存在一些问题，在实际教学中，学生学习文言文阅读时往往困难重、吃力不讨好、学起来索然无味。系统研究并解决文言文阅读教学中的难题，改进文言文的阅读教学方法。培养学生积累和熟练运用一些常用的文言实词、虚词、文言句式，并通过诵读提高学生文言文语感以来达到教学目的。教师教会学生借助注释和工具书自己读懂文言文。最后使学生有兴趣去学，有动力去学，才能完成让学生逐步掌握基本的文言知识，吸收古代文化瑰宝的滋润和营养这一目标。这将大大激发学生学习的潜能，有助于推动科学的文言文阅读教学。
关键字：教学现状；教学目标；改进策略；学生为主体
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