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外研版六年级上册Unit1Doyouoftenplaywithdolls说课稿--第1页
外研版小学英语（三年级起点）六年级上册
Module8Unit1Doyouoftenplaywithdolls？说课稿
我展示的课是外研版六年级英语上册Module8Unit1Doyou
oftenplaywithdolls？现在我从教材、学情、教法、学法、教学
过程这五个方面说说这节课的设计思路。
一、说教材
（一）教材分析
本课核心内容是学习stop、show、camera、clean等几个单词，
重点掌握频度副词often和句型Doyouoften...?，目的是通过这
一节课的学习，让学生在一定的实际情景下能正确使用频度副词
often和Doyouoften...?句型进行交谈。教材围绕Lingling和
Amy看图片展开，谈论自己的喜好和日常行为习惯。引导学生掌握
Doyouoften...?句型及肯定与否定回答形式，体现了教材编排
“学以致用”的教学思想。
（二）教学目标
1【知识目标】
1能听、说、读写stop、show、camera、clean等几个单词。
②掌握句型“Doyouoften...?Yes,Ido./No,Idon’t.并能
在实际情境中熟练运用。
2【技能目标】
能够听懂会说本节课的句型，并能灵活运用该句型谈论自己的习惯爱
外研版六年级上册Unit1Doyouoftenplaywithdolls说课稿--第1页
外研版六年级上册Unit1Doyouoftenplaywithdolls说课稿--第2页
好，培养学生听、说、读写和灵活运用语言的综合能力。
3【情感策略目标】
通过学习询问喜好的英语表达，可以促进师生，生生，以及学生与
朋友、家人的沟通，增进彼此的了解，改善人际关系。
（三）教学重点
1.通过学习，使学生能够四会掌握单词often、clean、stop、show
camera.
2.能使学生在实际生活中正确运用句型：Doyouoften….?
并能正确给出答语Yes,Ido./NoIdon’t,/Notreally./Notvery
often等.
（四）教学难点
在实际情景中能正确运用所学的单词和句型“Doyouoften…?”
的进行问答，会正确使用频率副词often讲述行为、习惯和爱好。
二、学情分析
六年级学生对于句型“Doyouoften…?”的掌握没有难度，但
正确理解和运用这些频度副词却是这节课的难点，教师要根据学生的
实际情况，采用有效的课堂活动，使学生的学习变得轻松愉快。
三、说教法
1．在教学过程中我“以学生为主体，以活动为载体”，充分运用
希沃白板，采取讲，读，直观演示方法，通过创设情境，引起学生的
学习兴趣，调动学生学习的积极性；通过层层递进的任务活动，保持
学生强烈的好奇心和旺盛的求知欲，发展学生的语言思维能力，掌握
外研版六年级上
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