部编版七年级历史上册第5课动荡变化中的春秋时期 课件.pptxVIP

导入新课假如古人也有朋友圈镐京公元前771年镐京-洛邑公元前770年温故知新东周的建立时间：建立者：都城：公元前770年周平王洛邑周平王

公元前770年公元前476年公元前475年公元前221年春秋时期战国时期因西汉刘向整理校订《战国策》而得名。因孔子编订的编年史书《春秋》而得名东周前期东周后期东周奴隶社会瓦解时期封建社会形成时期开启新时代时空观念

课标要求：通过了解这一时期的生产力水平于社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成。七年级上册·第二单元·夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第5课动荡变化中的春秋时期

核心素养目标通过考古发现，了解春秋时期经济在农业、手工业、商业发展的主要表现。（史料实证、唯物史观）通过春秋时期与西周制度的对比，理解社会制度的变化和周王室衰微的表现和影响。（时空观念、唯物史观）通过识读“春秋争霸形势图”和创设“假如古人也有朋友圈”的情境，初步理解春秋时期诸侯争霸。（史料实证、时空观念）壹贰叁肆通过春秋时期动荡的社会局面，体会祖国统一、社会安定的重要性。（家国情怀）

动荡变化中的春秋时期贰壹析政治之变—王室衰微看春秋之乱—诸侯争霸叁探经济之变—农业、手工业、商业

第一篇章PART01壹析政治之变——王室衰微

王室衰微周王室衰微,诸侯崛起。西周的分封制、宗法制、礼乐制度瓦解(礼崩乐坏）,这里主要指西周礼乐制度被破坏。九鼎八簋（青铜器）,1997年出土于河南新郑的郑韩古城遗址，来源于春秋时期的诸侯国郑国。九件铜鼎纹饰相同，大小依次递减，八件铜簋形制相同，纹饰相近。按照西周的规定，天子享用九鼎八簋,诸侯使用七鼎六簋,不能越级使用。春秋时期，作为诸侯国的郑国享用天子的九鼎八簋，很多诸侯也竞相仿效。（1）这种情况反映出什么问题？

东周西周周王层层分封土地和人民，诸侯在封地内再分封诸侯向周王进献贡物率土之滨莫非王臣普天之下莫非王土①诸侯不再分封，而是设置县郡，委派官员管理②周王室仅管辖洛邑一带③诸侯不听从周王命，各自为政④诸侯不再定期向天子纳贡没钱无臣少地没权①对大的诸侯国：大国诸侯势力雄厚，拥有强大的影响，操控政治，竞相角逐，使春秋时期的政治呈现出新面貌。②对周王室：周天子已失去对国家的实际统治权。1.表现（2）周平王东迁后，周王室的境遇如何？畅所欲言。2.影响王室衰微西周时期的分封制逐步走向瓦解礼乐征伐自天子出礼乐征伐自诸侯出

第二篇章PART02贰看春秋之乱——诸侯争霸

诸侯争霸春秋争霸形势图原因1.想一想:从周平王东迁洛邑，历史进入春秋时期之后，整个政治格局开始发生什么变化？材料研读:平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。--《史记·周本纪》注：“方伯”指一方诸侯之长。2.为什么会出现这样的状态？3.识读《春秋争霸形势图》，在地图上找到先后称霸的诸侯国圈出来并写出春秋霸主。诸侯各自为政、相互攻伐，国家处于动荡和变化的状态。（诸侯争霸）①周王室衰微；②各诸侯国政治经济发展不平衡；③为了追逐自身的利益。齐桓公2晋文公3秦穆公4楚庄王5吴王夫差越王勾践

4.根据下列图片，归纳齐国成为春秋时期第一个霸主的原因有哪些？图二齐桓公与管仲图一春秋时期齐国疆域图图三原因尊王：表面上尊崇周天子，利用周天子的影响来号令诸侯。攘夷：指抵御周边少数民族的侵扰,充当保护角色，赢得华夏诸国的认同。①地理位置优越，大力发展渔盐业。②齐桓公任用管仲进行改革、富国强兵。③以“尊王攘夷”的名义进行征战，号令诸侯。管仲和鲍叔牙分别是公子纠和公子小白的师傅。齐襄公十二年，齐国动乱，公孙无知杀死齐襄王自立为君。后公孙无知被杀，齐国无君。逃亡在外的纠和小白都赶回国内。管仲埋伏射杀小白，箭射在小白的衣带钩上。小白装死先回国登上君位，乃齐桓公。桓公即位欲杀管仲。鲍叔牙劝阻，要桓公重用管仲。桓公接受建议，拜管仲为相。齐桓公不记射钩之恨，重用管仲，终成大业。射钩之恨诸侯争霸

5.说出以下古人朋友圈中包含的春秋诸侯争霸中的成语典故。退避三舍一鸣惊人晋文公越国卧薪尝胆诸侯争霸

诸侯争霸6.观察对比图一和图二，春秋时期诸侯国的变化趋势是什么？图一春秋初期的局势图二春秋后期的局势材料一变化趋势：诸侯国的数量由春秋初期开始，大幅度减少。

相关史事：春秋时期，晋国常与周边戎狄等族发生冲突。为消除边患，晋国大臣魏绛向国君提出和戎主张。他指出，与戎狄和好会有多方面的利益：可以购买戎狄的土地发展贸易；边疆地区人民安居乐业，利于农业生产；能提升晋国在诸侯争霸中的威慑力；可以使军队得到休整，减少军备物资