校企各展所长共育物联网英才——记浙江省职业院校物联网应用技术专业建设.pdfVIP

校企各展所长共育物联网英才——记浙江

省职业院校物联网应用技术专业建设

【编者按】5月9日和5月15日，2015年浙江省职业院校计算机应

用技术专业学生职业技能大赛“物联网技术应用与维护”中职组和

高职组竞赛先后在浙江经贸职业技术学院成功举办。来自全省16所

中高职学校代表队展开激烈角逐，无论是中职组还是高职组，参赛学

生都展现出了较高的技术水平和职业素养。

本次竞赛中职组裁判、浙江交通职业技术学院物联网应用技术专业带

头人马兆丰老师向记者介绍：“竞赛以智慧生活为主题，从智能健康

管理、智能商业应用、智能环境监控三个应用领域出发，考察并锻炼

参赛选手物联网的基础知识、物联网平台搭建与配置（感知、识别层

设备安装与调试）、物联网平台使用与维护（物联网网络传输层连接

与配置）、物联网应用系统的部署与配置等几大方面知识及技能，重

点考察参赛选手对物联网认知，物联网设备部署、实施、应用安装、

系统运维等方面的能力，以及中职学生于职业规范、团队协作、组织

管理等方面的团队风貌。”

此次竞赛为全国同行提供了了解浙江省职业院校物联网应用技术专

业“从无到有、从有到精”发展历程的窗口。

校企各展所长共育物联网英才

——记浙江省职业院校物联网应用技术专业建设

文/本刊记者刘飞

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物联网被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮。

物联网应用涉及人类社会生活的方方面面，包括工业、农业、环保、

物流、交通、安全、家居、医疗、电网等，因此物联网应用技术是一

门关联程度非常强的专业，可以辐射众多领域，是职业院校的新兴专

业。2012年，浙江省教育厅批准浙江经济职业技术学院、浙江机电

职业技术学院、长征职业技术学院等学校开设物联网应用技术专业，

从此拉开了浙江省职业院校物联网应用技术专业建设的序幕。

浙江省职业院校在建设物联网及其相关专业的过程中，及时跟踪市场

需求的变化，主动适应区域、行业经济和社会发展的要求，以学校强

势专业为依托，有针对性地调整和设置专业，并与物联网企业及行业

紧密合作，形成各自的物联网专业特色。

因地制宜，原有专业衍生“物联网”

在比赛现场记者了解到，浙江职业院校已开设的物联网应用技术专业，

大多是从原有的计算机、通信网络或信息等专业的基础上衍生的。金

华职业技术学院物联网应用技术专业主任苏红富向记者介绍：“2012

年，我们学校在信息工程学院原有的计算机网络技术专业新增物联网

专业方向。2014年，物联网应用技术专业开始单独招生，学制三年。”

该校物联网应用技术专业凭借计算机网络技术专业原有的办学基础，

主要培养偏向软件技术的物联网专业人才。

物联网应用技术专业的人才培养目标是“掌握物联网的基础知识，具

备能运用计算机技术、嵌入式系统技术、传感技术和互联网技术进行

信息感知识别、传输处理和控制的能力，能进行系统集成及相关技术

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与产品的开发和应用推广，具有物联网工程实践能力”的高素质技能

人才。金华职业技术学院根据自身的实际情况，致力于培养社会紧缺

型技术工程师。所培养的学生主要面向三个方面发展：大型软件公司

从事手机、掌上电脑等移动终端的客户端软件设计与开发，网络运营、

系统集成单位从事物联网络施工管理与工程管理工作，以及联想服务

及其战略合作伙伴的设备维修。

以计算机网络技术专业为依托，金华职业技术学院的物联网应用技术

专业集合了通信、网络、楼宇智能等专业优秀教师进行授课，下辖

Cisco授权网校、联想工程师合作培训中心，并提供智能安防实训室、

电子产品检测中心等共享型实训室。专业教学以ASP.NET技术学习为

主线，逐渐上升至网页设计、高级程序设计乃至整个物联网项目的开

发。该专业开设的主干课程还包括物联网工程制图识图、嵌入式系统

应用、传感器与测控技术、无线传感器网络、RFID安装与调试、综

合布线技术、服务器配置与管理、C#程序设计基础、ASP.NET中高级

编程等。专业以学校“智慧校园”建设为契机，将网络部分（教务系

统、网上图书馆、IC卡管理等）的工作根据学校现有实训设备以项

目的形式分配给学生进行系统集成实训，确保学生学以致用。

本次竞赛为金华职业技术学校物联网专业的学生提供了展现技能的

舞台和提升技能水平的机会。学校物联网应用技术专业学生劳银翔向

记者介绍说：“比赛以北京新大陆时代教