高级中学体育与健康教师资格考试学科知识与教学能力试卷与参考答案.docxVIP

教师资格考试高级中学体育与健康学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）

1、在高中体育与健康教学中，以下哪项不属于运动技能教学的阶段？

A、认知阶段

B、动作尝试阶段

C、动作掌握阶段

D、动作巩固与运用阶段

2、在组织高中体育与健康教学活动时，教师应该优先考虑以下哪个因素？

A、学生的兴趣爱好

B、教学大纲的要求

C、学校的场地设施条件

D、学生的体能水平

3、题干：在体育与健康教学中，教师通过口头指令、示范动作等方式指导学生进行练习，这种教学方法被称为：

A.演示法

B.指导法

C.实践法

D.讨论法

4、题干：在体育与健康教学中，关于运动技能学习的规律，以下说法错误的是：

A.学习初期，学生的动作技能掌握速度较慢

B.学习中期，学生的动作技能掌握速度加快

C.学习后期，学生的动作技能掌握速度趋于稳定

D.学习过程中，学生的动作技能掌握速度与学习时间成正比

5、在体育课程设计时，下列哪一项不属于课程内容选择的原则？

A.科学性原则B.实用性原则C.兴趣性原则D.强制性原则

6、在体育课堂教学中，对于技能掌握程度不同的学生，教师应采取何种策略来促进全体学生的进步？

A.统一要求，统一进度B.分层次教学，因材施教C.只关注优秀生，忽略后进生D.放任自流，不加干预

7、在高中体育与健康教学中，下列哪项不属于体育技能教学的基本环节？

A、技能分析

B、动作示范

C、学生自主练习

D、动作评价

8、以下哪项不是高中体育与健康课程标准中强调的体育教学原则？

A、科学性原则

B、教育性原则

C、情感性原则

D、竞争性原则

9、在体育与健康教学中，以下哪项措施不属于预防运动损伤的方法？

A.课前做好准备活动

B.课后进行整理放松活动

C.忽视学生的身体状况，强制完成训练任务

D.教学过程中引导学生正确掌握技术动作10、在高中体育与健康课程中，关于运动技能的学习，以下哪种说法是错误的？

A.运动技能的学习应注重学生的个体差异

B.运动技能的学习应强调技术动作的规范性

C.运动技能的学习应重视学生的心理因素

D.运动技能的学习应以竞技比赛为主要目标

11、在体育课程中，下列哪项不属于体能测试的主要内容？

A.心肺耐力

B.肌肉力量与耐力

C.柔韧性与身体成分

D.运动技能熟练度

12、在体育教学过程中，为了提高学生的合作意识与团队精神，最适宜采取的教学方法是？

A.讲授法

B.练习法

C.游戏竞赛法

D.自主学习法

13、在体育教学中，教师对学生的评价方式不包括以下哪一项？

A.运动技能评价

B.团队合作评价

C.学习态度评价

D.家庭作业评价

14、下列关于体育与健康课程教学目标的说法，错误的是？

A.培养学生积极参与体育活动的兴趣和习惯

B.增强学生体质，提高健康水平

C.培养学生团队合作和竞技精神

D.培养学生遵守规则和公平竞争的意识

15、下列关于体育与健康课程目标的表述，错误的是（）

A.培养学生良好的运动技能和习惯

B.增强学生的体质，提高健康水平

C.培养学生的团队协作精神和社会责任感

D.培养学生的道德品质和审美情趣

16、在体育与健康教学中，以下哪种教学方法能够有效提高学生的自主学习和探究能力？

A.讲授法

B.演示法

C.小组合作法

D.实验法

17、下列哪一项不属于我国《体育与健康课程标准》中所规定的体育与健康课程学习目标？

A.运动参与B.运动技能C.身体健康D.竞技水平

18、在体育教学过程中，为了促进学生全面发展，应当注重哪一方面的教学？

A.竞技体育训练B.体育理论学习C.体能训练D.体育精神培养

19、在体育与健康教学中，以下哪种教学方法最适合于提高学生的耐力素质？

A.循环训练法

B.分组练习法

C.比赛对抗法

D.模仿练习法20、在体育与健康教学中，教师在组织学生进行耐久跑训练时，以下哪种做法是不正确的？

A.先进行热身活动

B.保持适当的跑步速度

C.强调呼吸与步伐的协调

D.忽略学生在训练中的疲劳感

21、根据《体育与健康课程标准》，下列哪一项不属于该课程的学习目标领域？

A.运动参与B.运动技能C.社会适应D.竞技成绩

22、在进行长跑训练时，为了提高学生的有氧耐力，最适合采用哪种训练方法？

A.高强度间歇训练B.持续慢跑C.短距离冲刺D.力量训练

23、在体育与健康教学中，教师对学生的评价方式不包括以下哪项？

A.学生自评

B.同伴互评

C.教师评价

D.家长评价

24、下列关于体育与健康课程教学目标说法错误的是：

A.提高学生的身体