小学各学科2022版新课程标准考核试卷及答案.pdfVIP

《义务教育语文课程标准（2022年版）》小学语文考核试卷

年级：__________姓名：_________成绩：_________

一、填空（10分）

1.工具性与（）的统一，是语文课程的基本特点。

2.义务教育语文课程围绕（）根本任务，充分发挥其独特的育人功能

和奠基作用。

3.义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、

建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是（）和语言运用、思

维能力、审美创造的综合体现。

4.（）是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，反映核心素

养要求。

5.语文课程评价包括过程性评价和（）。

二、单选（30分）

1.语文课程是一门学习（）的综合性、实践性课程。

A.语言B.语言文字

C.语言文字运用D.国家通用语言文字运用

2.（）是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能

力，是课程育人价值的集中体现。

A.核心素养B.语文素养C.立德树人D.语文课程

3.（）是指学生在语文学习过程中的联想想象、分析比较、归纳判断等认

知表现，主要包括直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维。

A.思维能力B.表达能力C.写作能力D.阅读能力

4.“喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。认识常用汉字1600个左

右，其中800个左右会写”，这是“课标”“识字与写字”对第（）

学段的要求。

A.一B.二C.三D.四

5.“对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。累计认识常用汉字2500

个左右，其中1600个左右会写。有初步的独立识字能力。能用音序检字法

和部首检字法查字典、词典”，这是“课标”“识字与写字”对第

（）学段的要求。

1

A.一B.二C.三D.四

6.“有较强的独立识字能力，累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左

右会写。感受汉字的构字组词特点，体会汉字蕴含的智慧”，这是“课

标”“识字与写字”对第（）学段的要求。

A.一B.二C.三D.四

7.义务教育语文课程按照内容整合程度不断提升，分三个层面设置学习任务

群，其中第二层设（）3个发展型学习任务群。

A.“语言文字积累与梳理”“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”。

B.“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”。

C.“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”“整本书阅读”。

D.“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”“跨学科学习”。

8.语文课程学业质量标准是以核心素养为主要维度，结合课程内容，对学生语

文学业成就具体表现特征的（）。

A.个体刻画B.整体刻画C.一般刻画D.大体刻画

9.作业评价是过程性评价的重经组成部分，（）是作业评价的关键。

A.作业布置B.作业分享C.作业设计D.作业检查

10.考试命题应以（）为载体，依据学生在真实情境下解决问题的过程

和结果评定其素养水平。