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2024-2025学年度第一学期
九年级历史练习2024.10
注意事项:
1.所有试题必须在答题卡上作答,在本试卷上作答无效。
2.本试卷共19道题,满分70分,时间75分钟。
第一部分选择题
一、单项选择题(本题15小题,每小题2分,共30分。在下列每题的备选答案中,选择一
个最符合题意的选项)
1.某校历史社团推出了主题展览,分为“尼罗河的赠礼”“众神传说”“复活的密码”“生活在尼罗河与绿
洲之中”“永生传说”五部分。这次展览的主题最可能是()
A.法老的国度B.雅典的辉煌
C.罗马的荣耀D.欧洲的起源
2.古埃及人根据尼罗河水位的变化制定了每年365天的太阳历;苏美尔人根据月亮的盈亏制定了每年354
天的阴历;中国古代以月相变化和太阳回归年为依据制定了阴阳合历。由此可知,世界古代文明具有()
A.同一性B.多元性C.一体性D.特殊性
3.要想研究古巴比伦王国的历史,最方便也较为可信的做法是()
A.参阅《罗摩衍那》B.了解当地的民俗民风
C.参阅《汉谟拉比法典》D.查阅相关报道
4.下列古老文字中,可帮助我们研究古巴比伦文明的是()
A.B.
楔形文字象形文字
C.D.
阿拉伯文字甲骨文
5.古代谚语反映一定的时代特征。下列谚语能反映古代印度社会的是()
A.“以眼还眼,以牙还牙”
B.“别看我只是一个武士,但我和我的国王同属刹帝利”
C.“我的附庸的附庸,不是我的附庸”
D.“给我一个支点,我将撬动整个地球”
6.如图示意图描述的是()
A.种姓制度的影响B.亚历山大东征路线
C.古印度对外扩张的路线D.佛教向外传播的路线
7.根据雅典民主政治制度,以下人物中有资格参加公民大会的是()
A.人物1性别:男,年龄:30岁,身份:公民
B.人物2:性别:女,年龄:25岁,身份:公民
C.人物3:性别:男,年龄:55岁,身份:奴隶
D.人物4:性别:男,年龄:12岁,身份:外邦人
8.公元前5世纪,雅典公民获得更多表达自己想法的机会,公民的成功“依赖于在大型公共集会上谈话、
论辩与说服的能力”。这一现象主要得益于雅典()
A.公民重视教育B.民主政治盛行
C.海外贸易发达D.法治意识强烈
9.公元前4世纪,亚历山大东征,他每征服一个地方就要在当地兴建一座城市,各城市中希腊式的神庙、
体育场等建筑也兼具了所征服地区的文化元素。这段话强调了()
A.东西方文化交流具有双向性B.希腊文化向东方单向输入
C.希腊文化比东方文化更优秀D.东方文化向希腊单向输入
10.年代尺是帮助学生掌握时空观念的重要载体。如图中“?”处是()
A.罗马成为地中海的霸主B.日耳曼人侵入罗马帝国
C.屋大维首创“元首制”D.罗马帝国进入黄金时期
11.根据同学们讨论问题时提到的关键信息:“公元前509年建立共和国”“布匿战争”“称霸地中海地区”
“凯
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