教师个人专业发展规划必备(3篇).pdfVIP

教师个人专业发展规划必备（3篇）

教师个人专业发展规划1

作为一名教育工作者，一定要做一名学习型教师，成为适应时代发

展，符合高品位要求的教育者。

一、发展目标

提升个人修养，做有品位的教师。用自己的人格魅力，深厚的人文素

养，广博的知识积淀，影响教育学生，使之形成正确的人生观和价值观。

树立终身学习的`观念，提升师德修养。丰富知识结构，增强理论底

蕴，使自己成为研究型的教师。做一名轻松快乐、受学生欢迎的老师。向

优秀的教师学习管理经验、工作艺术，提高管理能力。

二、具体实施方案

1．多读书，在读书中积累、反思、成长。每学期读两本教育著作，写

随笔，积累教育教学理论，丰富教育经验。

2．善于思考，把工作与思考相结合。在思考中工作，在工作中思考，

创造性地开展工作，及时积累、总结教学经验，每月写一篇教学博客。

3．认真研究，撰写教学论文。把自己的教学从实践层面提升至理论层

面，每两年有一篇高水平的教学论文在市级发表。

4．积极参加学习进修。争取每年外出学习1次，并与教师分享、交流

学习心得。

5．承担培养一至二名青年教师的任务，帮助青年教师提高教学质量。

6．每学期承担一节镇级公开研讨课。争取上一节市级公开课。

教师个人专业发展规划2

一、总目标

树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一

种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作

中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新

的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工

作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。

二、具体目标

1、师德目标；强师德修养。内容的核心是爱岗敬业、教书育人和为人

师表。加强政治业务学习，提高自己的思想政治素质和职业道德素质。学

习《教师法》《义务教育法》、《未成年人教育法》等，坚定献身教育的

信念。支持育人为本的宗旨。

2、教学方面的目标

（1）把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地

开展工作。利用信息技术手段辅助教学。充分利用网络优势，学习教育教

学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时

间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。

（2）善于思考，在实践中感悟。

要坚持在反思中扬长；在审视中甄别；在前瞻中创新。时刻把工作与

思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。学习与

思考同行，立足自己的学科教学，多学习与此有关的.书籍，做好读书笔

记；提升个人素质，广泛涉猎各类学术丛书。

（3）教学与研究同步

把教学和科研紧密地结合在一起，坚持在教育教学实践中开展教科

研，是教师提高能力最经济、最科学的办法。经历表明埋头忙碌，只教不

研或许也能对付教学，但无论如何难以达到教育的高水平、高境界；亦教

亦研个人的专业素质才能有所提高。

（4）个人与团队共进。人的发展离不开团队的发展。在教师这个大的

群体中，我们既各有优势，也另有不足。在今后的工作中，我要充分利用

身边的教育资源，向教学上有经验的老师学习，与同年级同学科的老师探

讨。共同学习、共同进步。提高自己的教育能力，教师学习、提高教育教

学能力是一项永不间断的工作：学习专业知识、学习育人方法、学习教学

技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学……终

身学习无疑是艰苦的，同时也是快乐的。因为学习使人自强、让人发展、

教人创新。在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身

学习的楷模；

并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导

和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学

会怀疑和创新。

3、教育科研方面的目标

在教师专业发展的契机下，养成自我反思的习惯和能力。促使自己较

快的成长，并运用到教学中去。及时记录自己的教学心得，写出教学反思

和能力，促使自己成为富有创新创新精神和创造能力的反思型教师。将不

断的总结经验，经常练笔，读书，争取发表在各种不同的刊物上。

4、学习和其他方面的目标

勤于学习，树立“终身学习”、“全程学习”的观念。做到“工作学习化，

学习工作化”。

教师个人专业发展规划3

随着