技巧16 如何使用修辞-高一英语读后续写基础技巧与整体演练.docxVIP

高一英语读后续写基础技巧与整体演练

技巧16如何使用修辞

一、simile明喻

明喻，明确的比喻将具有某种共同特征的两种不同事物连接起来的一种修辞手法。明喻的表达方法是：A像B.例如雪花象鹅毛一样飞舞.

（一）like

1.Thesmileonherfaceshonelikeadiamond.（情感描写）

她脸上的笑容像钻石一样闪闪发光。

2.IfeellikeIamfloatinginanoceanofsadness.（情感描写）

我感觉自己像漂浮在悲伤的海洋中。

3.Thesceneryalongthejourneyisjustlikeabreath-takinglandscapepainting.(景物描写)

沿路的风景就像一幅美丽的山水画卷。

4.Theicywindstartedhowling,cuttingmyfacelikeasharpknife.(景物描写)

寒风开始咆哮，像锋利的小刀一样刺痛了我的脸。

5.Clustersofstarsdecoratedthevastskylikesparklingjewels.(景物描写)

繁星像珊珊发光的珠宝一样装饰了浩瀚的天空。

（二）as..as...

1.Thesmileonherfacewasasvibrantasthesunonasummerday（情感描写）

她脸上的笑容和夏天的太阳一样充满活力。

2.Fatherrushedtohisson’sschool,onlytodiscoverthebuildingwasasflataspancake煎饼.(景物描写)

父亲冲到儿子的学校后，才发现这座建筑已经变成一片废墟。

3.Ireachedouttotouchherface,whichwasascoldastheice.(人物描写)

我伸手去摸她的脸，发现她的脸像冰一样冰冷。

其他：

asbusyasabee忙忙碌碌

ashungryasawolf饥肠辘辘

asproudasapeacock傲如孔雀

asbraveasalion勇猛如狮

asprettyasapicture美如画

（三）asif

1.MrsSatherlookedatmyeyesasif(shewere)seeingmyinnerselflockedawayinside.（动作描写）

Sather老师看着我的眼睛，仿佛看到了我灵魂深处封闭的自我。

2.Sheswepthersonintoherarmswithhereyeswetasifshewantedtosqueezethebreathoutofhim.（动作描写）

她眼睛湿润，把儿子拥进怀里，仿佛想把他的呼吸挤出来。

3.Herhairgrewgreyerandgreyer,asif(itwere)coveredwithsnowandfrost.（肖像描写）

他的头发越来越白了，简直像盖了一头皑皑的霜雪。

4.Shefeltasifherhearthadbeenrippedfromherbody.（情感描写）

她感觉自己心好像从她的身体里被撕开了。

二、metaphor暗喻

喻另一种事物，本体喻体都出现，中间常用喻词“是”等连接，有时不用喻词。暗喻的典型形式为：甲是乙，而不用like,as等喻词。

（一）be动词

1.Herhairwasaflowinggoldenriverstreamingdownhershoulders.（肖像描写）

她的头发像是一条流淌在她肩上的金色河流。

2.Thebeautifulparkwasascentedcarpetofcolor.(景物描写)

美丽的公园就是一个芬芳的彩色地毯。

3.Stopbeingsuchababy.(人物描写)

别这么幼稚好不好。

4.Lifeisanunexploredriver.fulloftwistsandturns.(哲理)

生活就像一条未被涉足的河流，有各种曲折。

（二）其他动词

1.Ifeltalumpinmythroat,tearingwellingupinmyeyes.（情感描写）

我如鲠在喉，泪水湿润了眼眶。

2.Hedoesn’thaveanideaofhis