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新课导入:
企业成功经营的秘诀有哪些?
11.1创新思维的含义与特征
从华为智慧看创新思维
议题一
品华为广告内容,理解创新思维的含义
议题二
析华为广告设计,掌握创新思维的特征
议题一
品华为广告内容,理解创新思维的含义
创新思维的含义
思考:
请根据创新思维的含义,分析华为的广告是否体现了创新思维。
材料一从华为5G的出现来看,创新思维的产生条件是什么?
广告当中体现了哪些思维方式?
创新思维的含义
华为广告突破了人们对于电子产品广告的刻板印象,用新奇有趣的手法介绍产品的功能与创新之处,体现了思维的主观能动性。
华为广告很好地体现了创新思维,对于产品的介绍不仅仅是对产品简单的“照相”或者“复制”,而是经过创新性设计,即经过大脑的加工制作,是超越常规,有所创造的广告设计。
创新思维的含义
科学思维所说的创新思维,不是泛指所有思维都有的能动性,而是特指人们在实践中,破除迷信、超越陈规、有所发现、有所发明的思维活动。
1.含义
创新思维的含义
材料一:
第五代移动通信技术(简称5G)是具有高速率、低时延和大连接特点的新一代宽带移动通信技术。移动通信延续着每十年一代技术的发展规律,已历经1G、2G、3G、4G的发展。每一次代际跃迁,每一次技术进步,都极大地促进了产业升级和经济社会发展。
4G移动通信系统难以满足未来移动数据流量暴涨的需求,急需研发下一代移动通信(5G)系统。5G作为一种新型移动通信网络,可以解决人与物、物与物通信问题,满足移动医疗、车联网、智能家居、工业控制、环境监测等物联网应用需求。最终,5G将渗透到经济社会的各行业各领域,成为支撑经济社会数字化、网络化、智能化转型的关键新型基础设施。
在这个背景下,华为5G应运而生。
创新思维的产生条件是什么?
对前人和他人已有成果的继承
以实践为基础
以实践为基础
创新思维的含义
2.创新思维的产生条件:
一方面创新思维要以实践为基础,失去实践基础,思维就会陷入不切实际的幻想。
另一方面,创新思维离不开对前人和他人思维成果的继承。
唐代画家戴嵩的名作《斗牛图》被很多人喜爱,却被一牧童发现了问题。牛打架时尾巴是夹在后腿中的,而不可能像这幅画中一样,尾巴高高翘起。
创新思维的含义
3.创新思维的思维方式而言:
创新思维中既有逻辑思维活动,也有想象等非逻辑思维活动。既要运用常规思维方法,也要运用一些非常规的方法,如逆向思维等。
创新思维是逻辑思维与非逻辑思维,常规思维和非常规思维的辩证统一。
随堂小练
1.“威客”是英文witkey(wit,英文单词,中文意思是智慧;key,英文单词,中文意思是钥匙)的音译。目前,“威客”主要通过在网上提供创意、标志设计等各类智慧点子和知识产品,来为客户服务并以此获利。“威客”提供智慧点子获利的内在原因有()
①创新思维来源于人的主观想象
②创新思维能发现并解决新问题
③正确的认识对事物发展起促进作用
④正确的认识对事物发展起决定作用
A.①②B.②④C.③④D.②③
√
随堂小练
2.下列选项中不包含创新思维内容的有()
①守株待兔②刻舟求剑③别出心裁
④缘木求鱼⑤推陈出新
A.①②④ B.①③④C.③④⑤ D.②③⑤
√
议题二
析华为广告设计,掌握创新思维的特征
创新思维的特征
材料二:
华为终于在5G方面走在了世界前列,但基站设备的芯片研究制造严重依赖美国制造商的芯片和组件,为了促进美国的科技研发和领先地位,美国开始打压制裁华为。如:先是提高关税,接着禁止华为产品入境美国市场、接着切断核心芯片供应、再接着联合多国共同制裁华为。华为于是开始调整企业发展方向,升级产业结构,走“独立自主研发核心技术”的道路。
宣传方面,华为广告另辟蹊径,突破了传统的推导、分析思维,而是采用天马行空的思维,给观众带来不一样的体验。它用独特巧妙的方式将产品性能呈现在观众面前,一系列幽默有趣的广告创意在带给消费者欢声笑语的同时,各种原生、插屏、开屏新手段宣传方式让华为品牌更加家喻户晓,华为最终突破了人们对于科技公司的刻板印象,深得大众喜爱,在一众科技品牌中脱颖而出。
思考:
根据材料二,华为的做法反映了创新思维的什么特点?
从创新角度看,华为广告的设计“新”在何处?评判标准是什么?
结合华为的广告创意谈谈青少年如何成为创新性人才??
多向性
跨越性
独特性
创新思维的特征
(1)创新思维的思路具有多向性——换个角度
从思维方向上看,创新思维常常从不同的角度、从不同的方面、层次、条件等构思多种设想,试探多个答案。
当某一思路受阻时,能够很快转向另一个方向。
与单项性思维相比,多向性思维
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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