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班主任个人成长计划(合集7篇)

班主任个人成长计划1

1、在培训中成长

在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训

资源，我要利用培训、听课的机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己

的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。特别是认真学习优秀教师在课

堂中语言的运用。关注他们的激励性评语，在自己的教学中努力改变空洞的表扬

和无效果的批评的现状，激发学生学习的兴趣。认真对待自己的每一堂课，每一

堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变，多学

习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。

2、在学习中成长

（1）精读书籍，积极反思

利用每周三的集体阅读时间和业余时间大量阅读书籍，做好读书笔记，使知

识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。用先进的教育思想、教育

理念武装自己的头脑。在学习内容的选择上：每周阅读两篇教育教学__，每月通

读一本教学杂志，每学期精读一本著作，并让所学知识在实践中运用，摘录自学

笔记并写相应的反思。争取坚持写教育教学随笔，养成及时反思和勤于积累的习

惯。

（2）专业引领，注重实效

充分利用教研组每周的集体研讨时间积极主动地参与学习，观看学校配备的

名师视频和观摩本学校的优秀教师的课堂，自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。理

论的学习，交流的碰撞，为更好地认识自己，反思自己，改变自己打下基础，明

确自己在课改中的责任和角色，懂得把专家的理念变成课堂的实践。学习微机有

关知识，提高多媒体课件制作水平，把现代化教学手段应用于自己的课堂中。

3、在反思中成长

没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我每一天。

（1）教学后记反思

在一节或一天的教学工作结束后，及时记下自己教学实践的心得体会。

（2）观摩教学的反思

通过组织现场观摩或观看优秀教师的教学录像，进行相互交流、探讨，反思

自己的教学活动，发现问题，在内心产生强烈的改进自身教学行为、提高教学水

平愿望。通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品

质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成

自己的`教学风格。

班主任个人成长计划2

一、指导思想

以先进的教育思想教育理念为指导，继承传统，勇于创新，坚持实践与理论

并重，教学与反思并重，树立正确的教学观和成才观，努力打磨自己，成就学生，

成就未来。认真领会《__省名班主任工作室（__县班主任培训基地）成立方案》

《__省名班主任工作室（__县班主任培训基地）发展规划》精神，结合名班主任

工作室二年培训要求，力争通过两年的努力，打造自己的教学风格，建树个人的

教学思想，成为一名思想素质高、敬业精神强、具有较高教学实践水平和教科研

工作能力的研究型教师。

二、个人状况

__，男，小学数学一级教师，数学本科毕业。至今从事小学数学教学工作。

十多年来，坚持培养学生自主学习的好习惯，培养学生的创新精神和实践能力。

在教育教学中，能刻苦钻研业务知识，积极撰写教育教学论文及教学案例反思，

并多次在县的教育教学刊物上发表。并能积极主动的承担县、镇的小学数学示范

课、观摩课。曾多次获得镇、县举行的教学基本功比赛一等奖。并被评为县普教

系统“优秀教师”“科研积极分子”等光荣称号。且在__年__月，被聘任为__

县小学数学理事会的成员。虽有如此荣誉，但本人自知还有很多不足之处。如何

跻身教育教学的优秀行列，如何以更优质更高效的教学服务当下，惟有智慧和汗

水，惟有勇于挑战自我，教育教学水平才能有所突破！

三、发展时间

__年__月__—__年__月__日。

四、个人发展目标

（一）整体性目标：

力求自己成为__县甚至__市范围内的一名享有盛誉的名班主任。

（二）分项目标：

1、教育和班级管理目标：在教育教学过程中认真做好班级管理工作，加强

班级建设。利用村委、家庭等教育资源，以团队活动、家庭参与等多种手段拓宽

学生的学习空间，让学生在实践中学习，在学习中体验。向班主任导师学习，在

学习中创新班级管理方式，能够积累班主任的工作经验，做好记录写好德育论文

和学生的成长典型案例。

2、教育科研的目标：确立自己的研究方向，并能围绕这个研究专题展开学

习、在教学中实践、反思，并能够把自己的研究专题