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五年级第一单元

L种子发芽实验一（）

教学目的：

通过种子发芽实验，使学生了解设计对比实验、订实验计划

的步骤和内容，能按要求设计出自己的实验计划。

经历设计种子发芽实验的过程，学习用更精确的方法进行对比实

验、记录所获得的信息。

教学重点：设计对比实验，是这节课的训练重点

教学准备：设计实验用的表格

教学过程：

1、引入

植物的一生是从种子开始的，那么，你们平时有没有仔细观察过

种子发芽呢？它到底需要哪些条件呢？

2、讨论种子发芽的条件

学生根据自己的已往的经验，自由的发表，也可以是学生的猜测

讨论：是不是这些因素都影响种子发芽呢？

3、设计种子发芽对比实验：

这么多的条件，是不是都影响着种子发芽呢，或许有的不能呢

我们如果要通过实验来证明，该怎样设计呢？

（引导，控变量，设计对比实验）

这｛是这节课的重点，教师在这时候不妨当学生的捣乱，发现学生的

设计问题，故意刁难他们，直