7.1 立足职场有法宝 课件高中政治统编版选择性必修二法律与生活.pptx

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第三单元就业与创业;思维导图;三年内不能结婚生子,要求合理吗?;①国家通过各种途径,创造劳动就业条件,加强劳动保护,改善劳动条件,并在发展生产的基础上,提高劳动报酬和福利待遇。

②国家对就业前的公民进行必要的劳动就业训练。;2、劳动法;◎首要原则——保护劳动者的合法权益。;(1)保护劳动者合法权益

①地位:劳动法的首要原则。

②内容:●规定了劳动者应享有的权利

●规定了用人单位应履行的义务

③意义:保护劳动者合法权益,可以提升劳动者的获得感、幸福感和安全感。;4.全面理解劳动法的基本原则。;4.全面理解劳动法的基本原则。;国家对女职工和年满16周岁未满18周岁的未成年工实行特殊劳动保护:;;易错易混辨一辨

(1)按劳分配是劳动法的首要原则。()

(2)劳动法一定意义上就是劳动者权益保护法。()

(3)劳动者就业,不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视。()

(4)劳动法对劳动者的权利进行倾斜保护。();【易错易混观点辨析】;;例题1:为更好阻断贫困代际传递,我国将职业教育培训列入精准扶贫工程,实现一人长期就业,全家稳定脱贫。职业培训至少对120万个贫困家庭的新成长劳动力进行培训。这是因为()

A.劳动者就业是社会存在和发展的基础

B.贫困家庭的学历较低,可以提高学历

C.劳动法首要原则是保护劳动者合法权益

D.贯彻落实国家以就业为中心的指导思想;例题2:2019年7月3日,24岁的女生小严在一家求职网站上看到,浙江喜来登度假村有限公司在招聘,所以投递了简历,应聘该公司的法务和董事长助理两个职位。7月4日,小严收到了该公司回复,不适合原因一栏,只写了“×省人”三个字,该单位的做法()

A.违背了劳动法特殊劳动保护原则

B.违背了劳动法平等竞争的原则

C.侵犯了劳动者获得社会保险和社会福利的权利

D.因特定性别歧视而侵害女性的合法权益;议题一法律守护劳动者

赵某是某汽车出租公司司机,在与公司签订的劳动合同中,有这样的规定:赵某每年向公司上交承包利润后,本人的病、伤、残、亡等公司均不负责。在一次交通事故中,赵某负??致残。赵某要求公司解决其伤残保险待遇问题。公司认为合同中已经明确规定,企业不应负责。;例题为健全劳动关系协调机制,构建和谐劳动关系,我国制定了一系列保障劳动者合法权益的法律。下列规定中,对劳动者合法权益的保护表述正确的有()

①禁止用人单位招用未满16周岁的未成年人②劳动者在年休假期间享受与正常工作期间相同的工资收入③禁止用人单位对劳动岗位进行性别限定④全社会应当坚决防止和纠正就业歧视,营造公平就业制度环境

A.①③B.②④C.②③D.①④

【解析】①错误,国家对年满16周岁未满18周岁的未成年工实行特殊劳动保护;依据国家规定,用人单位可以对劳动者性别进行特殊的设定,③错误;②④表述正确,符合题意。【答案】B;1.为了实现宪法规定的公民的劳动权利,我国制订了以《中华人民共和国劳动法》为代表的一系列劳动法律、法规。其意义是()

①确立了我国劳动力市场的基本法律原则②为维护公民的合法劳动权益提供了有力的法律保障③保证了公民不会失业④有助于健全劳动关系协调机制

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④;2.为更好阻断贫困代际传递,我国将职业教育培训列入精准扶贫工程,实现一人长期就业,全家稳定脱贫。职业培训至少对120万个贫困家庭的新成长劳动力进行培训。这是因为()

A.劳动者就业是社会存在和发展的基础

B.贫困家庭的学历较低,可以提高学历

C.劳动法首要原则是保护劳动者合法权益

D.贯彻落实国家以就业为中心的指导思想;3.我国劳动法规定,在录用职工时,除国家规定的不适合妇女的工种或者岗位外,不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准。这说明劳动法体现的原则是()

①保护劳动者的合法权益②按劳分配与公平救助相结合③平等竞争和特殊劳动保护原则④劳动者权利与义务相统一

A.①②B.①③

C.②④D.③④;(1)含义:劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。

(2)作用:劳动者维权有据,可以更好地保护自己的合法权益,构建和发展和谐稳定的劳动关系。

(3)法律依据:劳动合同法规定,建立劳动关系,应当订立书面劳动合同。;畅想未来:当你成为一名“打工人”后你期待签订的劳动合同上有什么内容?;合法;4.劳动合同的效力;能;(1)劳动合同生效:

劳动合同一旦由双方当事人签字或者盖章,即对双方形成约束力,当事人应当依法履行,不得随意变更。

(2)劳动合同履行:

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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