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教学能力比赛答辩问题

决赛答辩题节选1、本次课的教学目标是什么?教学目标确定的依据是什么?达

成度如何?1）本次课的教学目标从掌握哪方面知识，强化哪方面技能，提升哪方

面素质回答

2）教学目标确定的依据：教育部发布的专业教学标准、人才培养方案和课程标

准

3）通过采取信息化教学手段和教学做一体化教学模式，实现了教学目标2、本

次课的教学目标有哪些？素质目标、知识目标、技能目标3、教学实施报告由哪

几部分组成?包括教学整体设计、教学实施过程、学习效果、反思改进等方面4、

课程思政在课堂教学中是如何体现?(结合课程具体化)1）认真挖掘专业课程中

所蕴含的丰富的思政元素

2）教学目标中确定课程思政内容

3）将专业知识、专业技能的学习培养与中国特色社会主义建设（民族复兴、民

族精神、时代精神、社会会主义核心价值观、法律教育、纪律教育、道德教育、

五位一体整体布局、四个全面战路布局)结合起来，提炼思政教育内容5、模拟

教学如何体现教学改革和创新？1）内容与职业岗位需求结合

2）利用信息化教学手段

3）教学做一体化6、课堂教学重点确定的依据是什么?人才培养方案、课程标准、

职业岗位标准7、这门课在专业中的地位和作用是什么？如何为专业人才服务?

体育课程：1）基础地位，强身健体作用；2）提高身体素质，陶冶健康情操，为

学生成长成才服务专业课程:1）专业核心课程，提升技能和职业能力；2）为学

生从事某个职业、参与国家建设提供支撑8、三教改革的含义是什么?教师、教

材、教法称为“三教改革”。教师方面从理念转变、素质提升说。9、课程标准

制定的依据是什么?专业教学标准、职业标准、专业人才培养方案10、这一任务

的教学难点是什么？教学难点是如何确定的？是如何突破这一难点的？1）教学

难点根据具体授课内容说

2）教学难点是根据教学目标、学生的素质和认知水平、知识点和技能难易程度

确定

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3）知识和技能难点均可借助信息化手段方式、边学边做等方式11、案例驱动法

是如何实施的？根据教学内容选一个典型的例子，组织学生讨论分析，提升学生

对知识的理解12、教学中你应用了哪些信息化手段？解决了什么问题虚拟仿真、

动画、APP、在线平台等，解决不直观、难讲解、难理解问题13、多元化评价是

如何实施的？效果如何？1）评价主体多元化：教师评价、学生评价、企业评价、

社会评价

2）评价角度多元化：知识、技能、素质

3）评价手段多元化：传统手段、信息化手段14、课堂教学难点确定的方法有哪

些?根据教学目标、学生的素质和认知水平、知识点和技能难易程度确定15、思

政课在专业人才培养方面的作用有哪些?引领导向：作用为学生成长把握方向；

基础作用：为学生树立三观打好基础16、无声模拟上课与说课区别是什么?1）

无声模拟展示课就是老师模拟讲课情景，把课堂教学中的过程在没有学生的情况

下用自己的语言把它描述出来

2）说课通常要说教材的内容、教学目标、重难点和教学设想等，要说出：教什

么、怎么教、为什么这么教17、课教学过程中如何融入劳动教育内容?1）劳动

观念、劳动意识教育

2）劳动安全教育

3）劳动方法教育18、双元育人是如何实施的?企业参与人才培养方案、课程标

准制定、教材开发、课堂教学和实训实践教学19、差异化教学是如何实施的?效

果如何?1）进行学情分析

2）进行教学设计，分基本内容和拓展内容。

3）评价差异化：对不同基础的学生采用不同标准评20、学情分析是如何进行的?

分析哪些内容?1）了解学生学习基础

2）了解学生学习兴趣与习惯

3）了解学生学习方法和手段、渠道

4）知识储备、学习能力的个体差异、职业趋向与学习习惯21、疫情期间实践教

学如何实施的?1）采用仿真软件进行网上实训教学

2）学生返校对相关内容进行现实强化训练22、教学内容要落实和对接哪几个标

准?职业教育国家教学标准、职业标准（规范）、职业技能等级标准等23、专业

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课教学是如何与1+X证书制度对接的?决赛答辩题节选1、本次课的教学目标是

什么?教学目标确定的依据是什么?达成度如何?1）本次课的教学目标从掌握哪

方面知识，强化哪方面技能，提升哪方面素质回答

2）教学目标确定的依据：教育部发布的专业教学标准、人才培养方案和课程标

准

3）通过采取