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2023年幼儿园教师培训工作总结范文

2023年幼儿园教师培训工作总结范文

一、培训的重点内容及措施：

(一)、加强教师师德师风建设

我园围绕2012年度重点，着力加强对教师的师德师风建设，开展多形式的活动，营造稳定温

馨、和谐的氛围，打造乐学向上的教工集体，进行了专题报告的聆听等。

在学习、反思、实践的过程中我园的教师不断完善着各自的教育思想，规范自己的教育行

为，树立了良好的师德形象，得到了广大家长们的肯定。

(二)、提升教师教育教学实践能力

1、加强学习，完善教育理念。

本学年我们就幼儿园的实际情况每月至少为教师进行1次专题辅导。如：我园重点加强对

教师日常行为细节的观察与指导，要求教师把对《教师成长手册》的学习落实到各自的实际行

动中去，督促教师形成一种良好的教育习惯。让我们的教师在寻常时刻发现问题、解决问题，

不断提升专业水平。

继续做好带教引领。通过带教间的互动学习、阶段性的反思学习、自主学习计划等等，不

断转变教师新课程的理念，提升专业化水平。

(三)、加强指导，营造学习新课程的氛围。

继续以培养教师问题意识，提升教师新课程的能力，形成良好的学习氛围。做到人人参与

学习研究，争取通过园内的学习活动能深刻理解新课程的含义，而是自己的业务水准得到进一

步的提升。

1、继续加强对教师问题意识的培养。通过各项研讨活动、结合日常活动的观摩，一起寻

找、发现问题，确立研究的主题。

2、继续发挥科研骨干队伍的带教、引领作用。为全体教师开展培训活动，帮助教师树立学

习探索的意识，逐步走进新课程理念的学习，不断提升自己各方面的能力。

3、积极开展园本课题的研究。

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4、继续关注教研活动，我们把日常发现的问题及研究的情况结合每周的业务学习一起进行

专题研讨，使我们的研讨活动能积极有效的展开。

(四)关注常规，不断完善，确保培训工作有效开展。

努力提升教师使用多媒体能力。进一步促进教师积极将信息技术运用于教育实践。继续进

一步提高教师对现代化教育设施使用的能力。组织教师参与电脑培训，更好的发挥电脑网络的

作用。

二、主要存在问题、薄弱环节及对策措施：

1、幼儿园在追求培训形式多样性的同时更要关注到每一次研讨的实效性。例如：“每周互动

日”实效性还不够，下半年将必须调整。

2、教师观念的转变与实际行为之间还是存在着很大的差距。因此，幼儿园在立足“以园为

本”的校本培训工作时更要关注“以人为本”的培训方式、内容等。

3、科研工作要加强。本园教师对于课题的研究缺乏实践的经验，缺乏自信心，显得比较薄

弱。针对我园规模小的特点，还是需要领导或骨干以大课题为首，带领教师参与研究，这种

“带着做”的方式效果会更好些。

4、师资队伍整体素质的提升还显不够。例如：观看录象、示范展示活动、书面交流等形式

进行，充分发挥每一次外出学习的作用。例如：园内的相互展示活动个体的反思不够深入，敷

衍了事等等，有待今后一起改进。

一、对幼儿园保教结合的全新认识与理解

刚进入幼儿园，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所有这样的生活琐事，每天两

三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。

突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保

姆。经过这次培训，我幡然悔悟：游戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。游戏是幼儿学习

的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼

儿在游戏中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。让幼儿在玩

中学，学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在

游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们，让孩

子们在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长。

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二、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法