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国家中小学智慧教育平台小学语文优秀案例双师课堂

三年级语文下册《慢性子裁缝和急性子顾客》

01.案例背景

《慢性子裁缝和急性子顾客》是统编版语文三年级下册第八单元

的第一篇课文，结合单元教学目标，本课的教学重难点是“能借助表

格复述故事”。在常规教学中复述是一大难点，造成这个困境的主要

原因，首先是学生总是不能很快地找准复述的方法，同时缺少同年龄

孩子复述榜样的引领，多数学生胆小不敢说。而智慧平台上邢台市育

红王丹丹老师执教的《慢性子裁缝和急性子顾客》教学视频中从学生

视角来归纳的复述方法更能帮助孩子理解，以及视频中同年龄孩子的

复述例子就像给了学生学习的扶梯，降低了学习难度，激发了学生复

述的兴趣，表达的愿望。因此根据学生学情，结合智慧平台上王丹丹

老师执教的《慢性子裁缝和急性子顾客》教学视频，本案例在“过渡

新的复述故事的方法”“怎样填写表格”“复述故事”这几个重点学习

环节运用智慧平台王老师的教学视频进行“双师”教学。不但提高学

生学习兴趣及专注力，还使得教学内容既有趣又高效，同时开阔学生

视野拓展学生思维。

02.教学内容

本案例教学内容是统编版语文三年级下册第八单元的第一篇课

文《慢性子裁缝和急性子顾客》。在这一课中首次提到学习复述故事，

要求不宜过高，可以根据学生实际分层要求，在理清顺序、梳理内容

的基础上，借助课后的表把故事讲清楚，这是每一个学生都要达到的

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目标；在此基础上，鼓励学生抓住关键词句，如描写顾客和裁缝神态

动作的语句，以及双方的对话语气，把故事讲得具体一些。

03.教学目标

1.游戏复习本课词语。

2.默读课文，能从文中提取有关顾客要求和裁缝反应的信息。

3.能借助表格复述故事。

04.实施流程

一、课前准备

授课前，先认真学习该视频课程，在对视频课程的全部内容有了

充分的理解后，再根据本课教学重难点结合该视频课程的特点认真设

计了教学流程，做好适合本班孩子学习的过程准备。

二、教学过程

（一）复习导入

1.出示词语课件。

2.开火车读词语。（注意纠正读错的词语）

（二）出示学习目标

1.本课是一篇很有趣的故事，这节课我们就来学习复述这个故事。

谁还记得本学期我们学过的一课复述了故事，是哪一课?用的什么复

述方法？

（预设）

①我们学的《鹿角和鹿腿》一课复述了故事。

②用了抓住关键词的方法来复述故事。

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（三）过渡新的复述故事的方法

1.今天我们学习复述的故事较长，还用抓住关键词语的方法合适

吗？

2.那有没有更合适的方法呢？让我们来看看智慧平台上王丹丹

老师班里的同学给我们带来了什么新的复述故事的方法？（播放智慧

平台上王丹丹老师视频。）

预设：

学生看视频知道根据表格复述故事的方法。

（四）填写表格

1.怎样填写表格呢，我们来看看王丹丹老师班上的同学是怎样准

确地填写的，她有什么方法？（播放智慧平台上王丹丹老师教学视频

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