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江苏省镇江中学高二年级教学质量检测(生物)
一、单项选择题(包括14小题,每小题2分,共28分。每小题只有一个选项符合题意。)
1.下列各组化合物都能在内环境中找到的是()
A.呼吸酶、二氧化碳、血浆蛋白B.抗体、葡萄糖、胰岛素
C.载体蛋白、纤维素、氨基酸D.神经递质、尿素、血红蛋白
2.篮球运动员参加激烈的篮球比赛过程中,机体可能发生的变化有()
A.内环境中葡萄糖氧化分解,为运动提供能量B.产热增多,体温明显上升,导致血管舒张
C.大量出汗,钙流失增多,易发生抽搐现象D.大量乳酸进入血浆,血浆pH值明显下降
3.某生物小组通过实验的方法来研究生物组织材料维持pH稳定的机理。该小组以等量的肝匀浆、自来水和pH
为7的磷酸盐缓冲液为实验材料,向三组溶液中加入酸或碱后,测定溶液pH的变化。下列叙述正确的是()
A.向肝匀浆中加入酸或碱后,调节pH的缓冲物质有所不同
B.向各种溶液中一次性加入足量的酸或碱来确定其调节pH的能力
C.在一定的范围内,三组溶液中,自来水的pH变化可能最小
D.即使加入的酸或碱过多,肝匀浆的pH依然能保持稳定
4.关于下丘脑功能的叙述,正确的是()
A.可协调运动,维持身体平衡B.能产生渴觉并调节渗透压
C.垂体通过下丘脑控制甲状腺生长发育D.可合成和分泌促性腺激素释放激素
5.如图为嗅觉感受器接受刺激产生兴奋的过程示意图,下列说法错误的是()
A.图示过程会发生化学信号到电信号的转换
B.图示过程体现了膜蛋白具有信息交流、催化和运输功能
++
C.气味分子引起Na通道开放,导致膜内Na浓度高于膜外
D.神经冲动传导至大脑皮层才能产生嗅觉
6.下列关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述正确的是()
A.激素、抗体、酶的化学本质都是蛋白质
B.激素和神经递质都可在细胞之间传递信息
C.激素、酶、神经递质均在细胞外发挥作用后被分解
D.激素和抗体都具有特异性,都只能作用于特定的靶细胞
7.人体血糖的来源和去向如图所示,下列相关叙述错误的是()
A.图中①~⑥过程都可以在内环境中完成
B.血糖浓度明显超过6.1mmol·L-1时可能会出现尿糖
C.胰岛素可通过抑制②③过程、促进④⑤⑥过程降低血糖水平
D.剧烈运动产生的CO、乳酸进入血浆会使血浆的pH发生微小变化
2
8.如图是人体某生命活动调节过程示意图,下列说法正确的是()
A.若分泌物是胰岛素,则靶细胞只能为肝细胞
B.若分泌细胞是肾上腺细胞,则分泌物只能运输至靶细胞
C.若靶细胞为垂体细胞,则分泌细胞只能是下丘脑细胞
D.CO2也可以如图中分泌物一样作为信息分子作用于靶细胞
9.下列关于人体免疫的三道防线的说法正确的是()
A.人体的皮肤、黏膜及溶菌酶等杀菌物质构成人体的第一道防线
B.体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成人体的第二道防线
C.第三道防线是由人体的免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质构成的
D.人体的第一道防线属于非特异性免疫,第二道防线和第三道防线属于特异性免疫
10.如图所示为人体某类免疫过程的模式图,下列相关叙述正确的是()
A.该图示体现了人体免疫系统的自稳和监视功能
B.物质Ⅰ和Ⅱ都是免疫活性物质,前者为细胞因子
C.细胞A在特异性免疫过程中识别病菌具有特异性
D.细腋C和细胞D内表达的基因种类完全不同
11.如图表示免疫异常引起的某种疾病的发病机理。下列相关分析正确的是(
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