第4单元 第8课 第2课时 敬畏生命2023-2024学年七年级上册道德与法治课时作业教学设计.docxVIP

第4单元第8课第2课时敬畏生命2023-2024学年七年级上册道德与法治课时作业教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

“第4单元第8课第2课时敬畏生命2023-2024学年七年级上册道德与法治课时作业教学设计”：本节课旨在让学生理解生命的宝贵与独特，学会敬畏生命，关爱他人。教材通过生动的案例和深入浅出的讲解，引导学生认识生命的重要性，培养他们关爱生命、尊重生命的意识。本课时与前一课时相辅相成，进一步强化学生对生命的敬畏之心，为后续课程打下基础。教学内容紧密结合学生生活实际，易于学生理解和接受。

二、核心素养目标

培养学生珍视生命、尊重他人生命的道德观念，提高自我保护意识和生命安全素养，形成关爱生命、积极向上的生活态度，以及在面对生命挑战时具备的基本法治素养和道德判断能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在小学阶段已经接触过关于生命的基本概念，了解生命的多样性和重要性，具备一定的自我保护意识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，喜欢通过案例和故事来学习。他们在逻辑思维和抽象思维方面已有一定基础，但更喜欢直观、生动的教学方式。学生个体差异较大，有的善于思考，有的喜欢动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能对生命的本质和价值理解不深，容易受到外界影响。在理解生命的尊严和敬畏生命方面，可能会因为年龄和生活经验的限制而难以深入体会。此外，如何在现实生活中将敬畏生命的理念付诸实践，也是学生可能面临的挑战。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，引入真实案例进行分析，引导学生深入理解敬畏生命的意义。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同情境下的生命选择，促进学生对生命价值的思考。

3.利用多媒体资源，如视频、图片等，增强教学的直观性和感染力，辅助学生理解抽象概念。

五、教学过程

同学们，今天我们将继续学习第4单元第8课的第2课时，主题是“敬畏生命”。在这一课时中，我们将深入探讨生命的尊严和价值，以及如何在生活中实践敬畏生命的理念。

1.导入新课

同学们，上一课时我们讨论了生命的宝贵，那么大家思考一下，我们为什么要敬畏生命呢？请大家结合自己的生活经验，分享一下你们对生命的认识和感受。

（学生自由发言）

很好，大家的发言都很有见地。下面，我们就进入今天的学习内容，一起来探究敬畏生命的意义。

2.探究生命尊严

首先，请同学们打开课本，翻到第88页，我们一起阅读“生命的尊严”这一部分。请大家边读边思考，作者为什么说生命有尊严？

（学生阅读并思考）

好，谁来说说你的理解？

（学生回答）

非常正确。生命是自然界最宝贵的存在，每个生命都有其存在的价值和意义，这就是生命的尊严。接下来，我们通过一个案例来进一步理解这一点。

（展示案例：一个关于濒危动物保护的故事）

请大家谈谈这个故事给你带来的启示。

（学生讨论）

3.案例分析

现在，我们来分析一个发生在身边的案例。假设你的朋友遇到了危险，生命垂危，你会怎么做？请同学们分成小组，每组讨论一下，然后选一个代表来分享你们的想法。

（学生分组讨论）

很好，每组都提出了很多宝贵的建议。这说明我们在面对生命危险时，都会尽力去救助他人。这就是敬畏生命的一种体现。

4.敬畏生命的实践

（学生阅读并划线）

（学生回答）

很好，大家都能结合自己的实际情况来思考如何敬畏生命。下面，我们通过一个角色扮演的活动，来模拟一下生活中可能遇到的情境。

5.角色扮演

请同学们分成小组，每组选定一个情境，如“遇到交通事故”、“火灾现场”等。每个小组成员扮演不同的角色，如事故当事人、救援人员、目击者等。通过角色扮演，模拟在遇到紧急情况时，如何敬畏生命，采取正确的行为。

（学生进行角色扮演）

很好，每个小组都表现得非常出色。通过这个活动，我们可以看到，在现实生活中，敬畏生命不仅是一种理念，更是一种行动。

6.总结与反思

同学们，今天我们一起学习了敬畏生命的重要性，并通过案例分析和角色扮演，探讨了如何在生活中实践这一理念。请大家回顾一下今天的学习内容，思考以下问题：

（1）你如何理解生命的尊严和价值？

（2）你在日常生活中将如何敬畏生命？

请同学们在小组内分享你的想法，然后我们一起来总结。

（学生小组讨论并分享）

非常好，大家都能从自己的角度出发，深刻理解敬畏生命的意义。希望大家在今后的生活中，能够时刻保持敬畏生命的态度，关爱他人，尊重每一个生命。

今天的课就到这里，下节课我们将继续学习第4单元的其他内容。希望大家能够做好预习，我们下次课再见。

六、知识点梳理

1.生命的尊严和价值

-生命是自然界最宝贵的存在，每个生命都有其独特的价值和意义。

-生