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信息技术培训总结6篇

信息技术培训总结1

我参加了中小学教师信息技术培训。这次培训，我感触很深。我

深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要

把信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，利用

网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。

同时，我体会到教育对教师在专业知识方面的要求越来越高，进

入21世纪，知识总量呈几何数增长，俗称“知识暴炸”，专业知识更

新之快，使得一些专家昨天还是专业知识的权威，今天就可能落伍。

所以说我体会到作为一名教师如果不努力实现在专业方面发展，将跟

不上不断变化的教育发展的新形势。教育专业发展不仅要帮助教师更

深刻、灵活地理解学科知识，还要帮助教师理解学习者的言行，掌握

关于学习的知识，了解可用的课程资源和最新教育教学技能技术，并

培养教师对实践进行分析和反思的习惯和技能，

多媒体在教学中的使用，改变了以往教师讲得津津有味，学生听

得无精打采的教学气氛。它使教师从传统的知识传递者变成学生学习

的指导者和教学的组织者，教师和多媒体、教学内容以及学生组合成

了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体，从而使学生的学

习不再枯燥乏味、了无生趣。如课堂教学中，学生在教师的指导下，

利用教师提供的资料(或自己查找信息)进行个别化和协作式相结合

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的自主学习，并利用信息技术完成任务。最后，师生一起进行学习评

价、反馈。在整个教学过程中，学生的主体性和个别化得到较大的体

现，这样的教学氛围十分有利于学生创新精神和问题解决能力的培

养。同时，教师通过现代教育媒体，发挥了自己的主导作用，以各种

形式、多种手段帮助学生学习，进一步调动学生的学习积极性。

多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学

模式，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导

和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的

主人，做到自主学习、冲学习和高效学习。在现行教学中恰当、正确

地使用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学生学习兴趣，突破教学

难点，对优化教学起着显著的作用。

在今后的工作中，我要不断地更新自己的教学观念，改变自己的

教学行为，并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中，努力

提高教育质量，让学生快乐成长。

信息技术培训总结2

本次培训很实用，以任务驱动为主线、以活动为中心、以讲授、

研讨、自学、评价相结合、以理论相渗透、以技术为支撑，让学员充

分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念

与运用信息技术支持教学创新的魅力。与以往的培训相比，本次培训

具备很多的优点，同时给我们的感受也非常深刻。

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1、培训内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。

比如创建教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动能梳理

我们的教学思路，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术

和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作

中打下了扎实的理论基矗

2、培训形式新颖有趣，着力培养学员们的合作意识。本文由编

辑整理。

特别是以小组为单位，设立小组代表，既有趣又能激发大家的创

新思维，迅速树立团队合作意识，增强团队的凝聚力，为后续培训打

下基矗

3、课堂属于开放式，气氛轻松。

各组员可以自由的发表自己的意见。打破了传统课堂的教学规

律。对于我们来说，虽然只有短短3天的培训，但受益匪浅。在这里

我们见识了很多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在集体讨论和辅

导老师的点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大

意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法。不但丰富了我们的教

学基本理论知识，而且对我们今后的教学活动有很大帮助，可以将这

些知识运用到教学实践中，对所任教的学科进行教学规划设计，梳理

教学思路，加深对教材的理解。

4、是学习收获巨大。

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在学习内容方面，不仅理解了教育技术的基本内涵，深入理解了

教设计的一般过程，掌握了信息资源的获取方法、处理方法，还通过

案例的研讨，掌握了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方

法，对信息技术与课程整合的内涵也有了