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大班数学领域教案《顺数和倒数》〔精选13

篇〕

大班数学领域教案《顺数和倒数》〔精选13篇〕

作为一位优秀的人民老师，时常要开展教案准备工作，编

写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有理解

过教案吗？以下是WTT的大班数学领域教案《顺数和倒数》，

与。

大班数学领域教案《顺数和倒数》篇1

活动目的：

1、初步学习从10以内任意数开场顺数或倒数，感知数之

间的内在规律。

2、进步对数字的敏感性，体验数字的重要和有趣。

3、积极参加探究活动，锻炼思维的敏捷性。

活动准备：

1、PPT课件包括：旅游车，号牌为12345;红绿灯倒计时

10～1;电梯上行，楼层显示1～10;电梯下行，楼层显示10～

6、6～1;奖品区图片;开汽车音乐。

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2、实物教具：分别标有1～10数字的红色和黑色车票，

标有1～10数字的山洞、跳圈、梅花桩、草地等，操作板每人

一份。

3、操作学具材料：设计车牌号

活动过程：

一、以游戏直接导入，引起幼儿活动兴趣

师：今天，老师带你们去游乐城玩，快乐吗?

二、观察车牌号、车票，感知、学习顺数

师：这是我们要乘坐的旅游车，车牌号是多少?

师：坐车要凭票，老师早就准备好了车票，我们来看看有

哪些号码。

出示1～10红色车票，引导幼儿观察和数数。

小结：刚刚我们是从小的数开场数，后面的数比前面的数

多1，这种从小到大的数数方法叫顺数。

出示1～10黑色车票，引导幼儿观察和数数。提问：这种

从小到大的数数方法叫什么?(顺数)

幼儿上车，入座。

三、旅途中遇红灯，感知、学习倒数

幼儿随着开汽车的音乐模拟开汽车。

第一次遇红灯。

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师：前面有红绿灯，如今是什么灯亮?红灯亮了能过去吗?

我们要遵守交通规那么，红灯亮，停一停。显示器上还有数字

计时，、数数(引导幼儿观察并数数10～1)。

小结：刚刚我们从大的数开场数，后面的数都比前面的数

少1，这种从大到小的数数方法叫倒数。

师：绿灯亮了，我们继续向前行(幼儿随着开汽车的音乐

继续模拟开汽车)。

第二次遇红灯。

师：前面又有一个红绿灯，是什么灯亮?能过去吗?还要等

多久?我们一起来倒数(引导幼儿观察并数数10～1)。

师：绿灯亮了，我们再继续向前行。

四、玩游乐城，进一步练习顺数和倒数

(一)乘电梯上楼，练习1～10顺数

师：游乐城到了，先上10楼的游乐城玩吧!怎样才能更快

上到10楼呢?

幼儿模拟坐电梯，老师提醒幼儿站稳、扶好，电梯要上行

了。同时，引导幼儿观察电梯的楼层显示，并数数1～10。

师：10楼到了，我们平安地下电梯去玩喽!

(二)在走走、跳跳、钻钻、爬爬中，幼儿练习从任意数开

场顺数或倒数

1、引导幼儿完好地观察场地，练习顺数和倒数。

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师：游乐城有这么多好玩的，都编了号码，看!这是山

洞。上面的号码是多少?(1～10)这是跳圈，号码是多少?(10～

1)这是……

2、幼儿在音乐声中自由玩，进一步感知数之间的内在规

律。

师：孩子们!你们可以自由选择玩，但要注意平安，互相

谦让哦!玩的时候看看你从哪个数开场，经过了哪些数。去选

择你们喜欢的东西玩玩、数数吧!

3、交流玩法。

师：游乐城休息时间到了，请小朋友到休息区休息一会

儿。

师：玩得开心吗?刚刚你玩了什么?从哪个数开场的?经过

了哪些数?

4、幼儿在音乐声中自由选择从任意数开场顺数或倒数。

师：除了从1～10顺数和从10～1倒数这两种玩法，我们

还可以从哪个数开场玩?你们自由选择玩吧，不过请记住，这

次玩的要求是从任意数开场顺数或倒数。