2024年下半年教师资格考试高中体育学科知识与教学能力自测试题及答案解析.pdfVIP

2024年下半年教师资格考试高中体育学科知识与

教学能力自测试题及答案解析

一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）

1.完成体操中两侧平举的运动肌是（）

A.胸大肌

B.背阔肌

C.冈下肌

D.三角肌

答案：D

解析：三角肌位于肩部前、外、后方，其功能包括使上臂外展。在体操中的两侧平

举动作中，三角肌的中部或整块肌肉收缩起到关键作用。因此，完成此动作的主要

运动肌是三角肌。

2.肌腱色白坚韧具有附着和传递力的作用，其主要构成是（）

A.肌肉组织

B.疏松结缔组织

C.致密结缔组织

D.网状结缔组织

答案：C

解析：致密结缔组织是一种以纤维为主要成分的结缔组织，其纤维粗大、排列紧密，

主要功能是支持和连接。肌腱和韧带都是由致密结缔组织构成的，因此它们具有色

白坚韧、附着和传递力的特性。

3.学生做撑哑铃屈肘练习时，原动肌是肱二头肌，对称肌是（）

A.肱肌

B.肱三头肌

C.胸大肌

D.背阔肌

答案：B

解析：在屈肘动作中，肱二头肌是主动收缩的原动肌，而肱三头肌则作为对抗肌，

在屈肘时放松。因此，学生做撑哑铃屈肘练习时，对称肌（即对抗肌）是肱三头肌。

4.下列选项中，不属于人体消化系统的是（）

A.肝脏

B.胰脏

C.胃

D.喉

答案：D

解析：人体消化系统包括消化管和消化腺两部分。消化管包括口腔、咽、食管、胃、

小肠和大肠等部分；消化腺则包括唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺等。其中，肝

脏是人体最大的消化腺，胰脏则是第二大消化腺。而喉部是呼吸系统的组成部分，

不属于消化系统。因此，正确答案是D。

二、简答题（本大题有3小题，每小题10分，共30分）

第1题：

题目：请简述高中体育课程中，如何有效提升学生的运动技能水平，并说明这些

提升对学生身心健康发展的重要性。

答案：

在高中体育课程中，有效提升学生的运动技能水平是促进学生身心健康发展的关键

途径之一。具体策略与重要性如下：

提升策略：

1.明确教学目标与内容：根据高中生的身体发育特点和兴趣爱好，设定具体、可衡

量的运动技能教学目标，如篮球的运球、投篮技巧，足球的传球、射门等，确保

教学内容具有针对性和实效性。

2.分层教学：考虑到学生间的个体差异，采用分层教学法，针对不同水平的学生设

计不同难度的练习任务，确保每位学生都能在适合自己的难度下逐步提高。

3.示范与讲解结合：教师应做好标准动作的示范，并结合理论讲解，帮助学生理解

技术动作的原理和要点，增强学习的直观性和有效性。

4.反复练习与反馈：安排足够的练习时间，让学生在实践中不断尝试和调整，同时

教师应及时给予正面反馈和针对性指导，帮助学生纠正错误，巩固技能。

5.组织竞赛与展示：通过组织班内、校内甚至校际间的体育竞赛和技能展示活动，

激发学生的参与热情，提高运动技能的实际应用能力和竞技水平。

重要性：

1.促进身体健康：运动技能的提升意味着学生能够更准确地掌握运动方法，减少运

动伤害的风险，同时提高心肺功能、增强肌肉力量、改善身体形态，为终身健康

奠定基础。

2.增强心理素质：在技能提升的过程中，学生需要克服困难和挑战，这有助于培养

他们的意志品质、自信心和抗压能力，促进心理健康发展。

3.培养社交能力：体育活动中的团队合作和竞争交流，有助于学生学会与人相处、

沟通协作，提升社交能力和社会适应能力。

4.形成积极的生活态度：通过参与体育活动并看到自己在技能上的进步，学生能够

体验到成功的喜悦，增强自我认同感和价值感，从而形成积极向上、勇于挑战的

生活态度。

解析：

本题旨在考察教师如何在高中体育课程中有效提升学生的运动技能水平，并认识到

这些提升对学生身心健康发展的重要性。通过明确教学目标与内容、分层教学、示

范与讲解结合、反复练习与反馈以及组织竞赛与展示等策略，可以全面促进学生运

动技能的提升。同时，这些提升对于促进学生的身体健康、心理素质、社