2024年秋新人教版数学七年级上册教学课件 6.3.1 角 (2).pptx

第六章几何图形初步

6.3角

6.3.1角;一;二;1.问题导入;2.探究新知;【知识归纳】

1.有公共端点的两条射线组成的图形叫做角,这个公共端点是角的顶点,这两条射线是角的两条边.角也可以看作是由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形.

2.我们常用量角器量角,以度、分、秒为单位的角的度量制,叫做角度制.3.1周角=360°,1平角=180°,1°=60′,1′=60″.

4.角的表示:

(1)单独一个角时,常用一个大写字母,一个数字或一个希腊字母表示;

(2)共用公共顶点的角,常用三个大写字母表示,表示顶点的字母放中间.;3.例题精讲;解:以点O为顶点,表示正北方向的射线为角的一边画40°的角,使它的另一边OB落在东与北之间.射线OB的方向就是北偏东40°(图2),即客轮B所在的方向.类似地,射线OC就是南偏西10°,即货轮C所在的方向.射线OD就是北偏西45°,即海岛D所在的方向.;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。