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苏少版六年级音乐上册第5单元《南国风情》全部教案(集体备课个人修改版)--第1页
实验小学教师备课笔记
执教教师上课时间主备人
课题六年级上册第五单元南国风情
1、感受南国民间音乐的风格特点，了解相关音乐文化。
2、结合所学过的有关丝竹音乐的知识，在对比欣赏中感受广东音乐清新
教学目标亮丽的音乐风格。
3、会唱黎族民歌《五指山歌》，《牛角出来尖对尖》，学习演奏《刘三姐》
选曲，能正确奏出跨小节切分音。
能学会演唱歌曲
教学重难点
正确掌握切分音
教具准备多媒体、琴
课时安排共（5）课时
第（1）课时内容：听：《步步高》、成长的足迹（一）
教学过程
一、导入
歇后语接龙游戏：兔子尾巴——长不了；黄鼠狼给鸡拜年——没
安好心；猪八戒照镜子——里外不是人；芝麻开花——节节高。
人们的生活就像芝麻开花——节节高，一年更比一年好。今天，
老师就带大家到广东去看一看那里的风土人情，让我们听着广东音
乐，一起出发吧！
师提出游览要求：
1、看到了哪些景象？
2、你能听出主要演奏的乐器是什么吗？
二、学生游览广东景象，（师播放多媒体）。
三、介绍高胡等广东丝弦乐器（播放多媒体）。
四、欣赏音乐《步步高》，同时板书出示课题名，介绍曲作者吕
文成。
五、欣赏主题音乐，（放录音），出示主题谱（实物投影）。
六、完整欣赏乐曲，启发学生思考：
1、主题出现了几次？用手势来表示。
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苏少版六年级音乐上册第5单元《南国风情》全部教案(集体备课个人修改版)--第2页
2、以自己喜欢的方式来表达对音乐的感受，教师在学生回答基
础上总结并出示板书：情绪：轻松、欢快；旋律：优美、动听。
3、拿出彩纸，请学生选择相应的色块表达自己对乐曲情绪的理
解。
七、学唱主题旋律（放录音）。
1、老师点谱唱一遍，学生跟着哼唱。
2、学生跟琴唱谱，（放慢速度）。
3、找出难点，唱一唱。
4、完整演唱主题旋律。
八、听歌曲《步步高，新春到》。
提问：歌曲和乐曲比较，你喜欢哪一种形式？说说理由。
九、请全体学生起立，用体态语言表现乐曲欢乐轻松的情绪。
十、成长的足迹（一）
板
书
设
计
教
学
得
失
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苏少版六年级音乐上册第5单元《南国风情》全部教案(集体备课个人修改版)--第3页
第（2）课时内容：听：《军同团结一家亲》、唱《牛角出来尖对尖》
教学过程
一、导入
1、播放视频《军民团结一家亲》
提问：画面中表现的是我国哪个时期的历史？你是怎样看出来的？
2、介绍舞剧《红色娘子军》。（播放视频）
3、感受歌曲《红色娘子军连连歌》、《军民团结一家亲》不同的音乐情
绪。
师：下面请同学们欣赏一下舞剧《红色娘子军》的两个片段，请你
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