《红楼梦》整本书阅读之谁解宝玉情课件.pptxVIP

《红楼梦》整本书阅读之谁解宝玉情;《红楼梦》：大旨谈情;梳理：宝玉对谁（何）有情？

要求：1.梳理情节（1-5个），简洁概括（4-8个字）；

2.分类整合，图表呈现。;活动1：梳理情节识其情;没见你成年家只在我们队里搅些什么！

——史湘云不解宝玉厮混內帏第三十二回

我也解不过来，也从未见过这样的孩子。别的淘气都是应该的，只他这种和丫头们好却是难懂。我为此也耽心，每每的冷眼查看他。只和丫头们闹，必是人大心大，知道男女的事了，所以爱亲近他们。既细细查试，究竟不是为此，岂不奇怪？

——第七十八回贾母不解宝玉体贴丫鬟;怪道有人说他家宝玉是外像好里头糊涂，中看不中吃的，果然有些呆气。他自己烫了手，倒问人疼不疼，这可不是个呆子？

我前一回来，听见他家里许多人抱怨，千真万真有些呆气。大雨淋的水鸡似的，他反告诉别人“下雨了，快避雨去罢。”你说可笑不可笑？时常没人在跟前，就自哭自笑的；看见燕子，就和燕子说话；河里看见了鱼，就和鱼说话；见了星星月亮，不是长吁短叹，就是咕咕哝哝的。且是连一点刚性也没有，连那些毛丫头的气都受的。爱惜东西，连个线头儿都是好的；糟蹋起来，那怕值千值万的都不管了。

——第三十五回家里许多人、傅家两个老婆子不解宝玉;思考：宝玉为何对人对物多情？

要求：1.精读细节，圈画字词。

2.品读细节，批注感悟。;

批注示例：描写宝玉的心理“恐怕”，动作“兜”“来”“抖”，透出他对花朵的怜惜，对生命凋落的敏感，表达了他对美、生命的呵护，对清爽洁净生命境界的向往。

;原文：宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！我也不要这劳什子了！”吓的众人一拥争去拾玉。贾母急的搂了宝玉道：“孽障！你生气，要打骂人容易，何苦摔那命根子！”宝玉满面泪痕泣道：“家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣；如今来了这们一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西??”（第三回宝玉摔玉）

;里面的原是早已痴了，画完一个又画一个，已经画了有几千个“蔷”。外面的不觉也看痴了，两个眼睛珠儿只管随着簪子动，心里却想：“这女孩子一定有什么话说不出来的大心事，才这样个形景。外面既是这个形景，心里不知怎么熬煎。看他的模样儿这般单薄，心里那里还搁的住熬煎。可恨我不能替你分些过来。”

……忽一阵凉风过了，唰唰的落下一阵雨来。宝玉看着那女子头上滴下水来，纱衣裳登时湿了。宝玉想道：“这时下雨，他这个身子，如何禁得骤雨一激！”因此禁不住便说道：“不用写了。你看下大雨，身上都湿了。”……那女孩子只当是个丫头，再不想是宝玉，因笑道：“多谢姐姐提醒了我。难道姐姐在外头有什么遮雨的？”一句提醒了宝玉，“嗳哟”了一声，才觉得浑身冰凉。低头一看，自己身上也都湿了，说声“不好”，只得一气跑回怡红院去了，心里却还记挂着那女孩子没处避雨。

——第三十回“龄官画蔷痴及局外”;女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我见了女儿，我便清爽；见了男子，便觉浊臭逼人。（第二回）

原来天生人为万物之灵，凡山川日月之精秀，只钟于女儿，须眉男子不过是些渣滓浊沫而已。因有着呆念在心，把一切男子都看成混沌浊物，可有可无。（第二十回）

;学生提问：宝玉之情都是至纯至善的吗？

清代涂瀛：宝玉圣之情者也。

宝玉自评：我不过是赞他好，正配生在这深堂大院里，没的我们这种浊物倒生在这里。（第十九回宝玉答袭人）

你怎么回答？

要求：观点鲜明，以文本为据。;宝玉因自来从未在平儿前尽过心——且平儿又是个极聪明极清俊的上等女孩儿，比不得那起俗蠢拙物——深为恨怨。今日是金钏儿的生日，故一日不乐。不想落后闹出这件事来，竟得在平儿前稍尽片心，亦今生意中不想之乐也。因歪在床上，心内怡然自得。忽又思及贾琏惟知以淫乐悦己，并不知作养脂粉。又思平儿并无父母兄弟姐妹，独自一人……想来此人薄命，比黛玉犹甚。想到此间，便又伤感起来，不觉洒然泪下，尽力落了几点痛泪。复起身，又见方才的衣裳上喷的酒已半干，便拿熨斗熨了叠好；见他的手帕子忘去，上面犹有泪渍，又拿至脸盆中洗了晾上。（第四十四回喜出望外平儿理妆）;昵而敬之，恐拂其意，爱博而心劳，而忧患亦日甚矣！

悲凉之雾，遍被华林，然呼吸而领会之者，独宝玉而已！

——鲁迅《中国小说史略》;至于说到《红楼梦》的价值，