教案-人工智能通识课-AIGC - 任务5 内容生成之使用文心一言编写活动新闻稿.docx

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一体化课程教案

课程名称

人工智能通识课-AIGC

项目名称

任务5内容生成之使用文心一言编写活动新闻稿

课次

第五次

教学对象分析

教学对象是学院全体一年级学生，采用小组合作方式进行学习。该班学生有以下特点：

班级整体学习氛围良好，动手能力较强

有计算机系统操作基础

部分学生缺乏学习积极性和学习兴趣

团队合作意识较差，表达能力有待提高

思政要点

1、思想观念：大胆探索、敢于创造，不耻下问

2、精神状态：锐意进取，坚韧不拔，遇到难题不退缩

教学目标

1.知识：掌握文心一言的企业背景和工具特性和功能类型

2.技能：掌握不同需求场景下文心一言的功能选择与应用

3.素养：会与人沟通、表达思想，能采纳意见

重、难点

教学重点：了解文心一言的功能类型和运用场景；

教学难点：掌握不同需求场景下文心一言的功能选择与应用。

教学策略选择与设计

任务驱动法：教师布置任务，师生研讨、上机实训等方式。

讲解演示法：教师讲解理论新知识，操作演示新技能

头脑风暴法：发挥主观能动性，激发创造性思维

教学条件

1.精品课程网站

2.网络专业实训室（PC要求16G以上内存、安装谷歌浏览器）

3.双师型教师团队

教学

过程

（一）课前准备（5分钟）

（二）项目描述与项目分析（10分钟）

（三）相关知识讲解（50分钟）

（四）项目实施（20分钟）

（五）练习与实践（90分钟）

（六）总结（5分钟）

教学过程

教学环节及时间分配

教学内容

学生活动

教师活动

设计意图及资源准备

（5分钟）

（一）课前准备

1.任务简介。

2．课前摸底测试。

查看项目点评、进行课前小测

引导学生在平台查看作业点评和进行课前小测。

复习前序知识，了解本节项目内容。

（10分钟）

（二）项目描述与项目分析

1.项目描述引入

随着人工智能技术的快速发展，越来越多的企业和组织开始使用AI来辅助完成各类任务，其中包括撰写各种常见的应用文本。为了让同学们提前掌握这门技能，需要同学根据任务给出的情景进行相应的技能练习。

2.项目需求分析

在本任务中，学生需要借助百度自主研发的大语言模型-文心一言进行活动新闻稿的编写，在这个过程中需要掌握文心一言语言大模型的使用并进行生成活动新闻稿的必要流程。具体任务流程如下：

（1）编写提示词

（2）向AI输入提示词，生成活动新闻稿文章

（3）优化AIGC自动生成的活动新闻稿

小组讨论

教师提问

设置工作情景，引导学生进入工作场景，引出项目相关知识。

创设工作场景，引入本项目相关知识。

（50分钟）

（三）相关知识讲解

(1)文心一言简介

(2)文心一言功能介绍

(3)通过对话功能使用文心一言

(4)通过增强型（插件）对话功能使用文心一言

(5)通过场景型（百宝箱）功能使用文心一言

小组成员间沟通交流，分工合作完成任务，做好本组成员间的工作登记；

督促学生参与到课堂中来，引导学生完成任务；

轮回指导，发现问题，解决问题。

小组分工合作，锻炼学生的沟通交流能力，组织协调能力，培养团队意识。

（20分钟）

（四）项目实施演示

掌握使用文心一言生成活动新闻稿的步骤

组内派代表介绍成果

聆听小组介绍，并给出意见建议

提高学生的表达能力。

（90分钟）

（五）练习与实践

练习与实践

学生练习与实践

教师解答

提高学生的实践能力。

（5分钟）

（六）总结

总结：

1.了解文心一言的基本信息

2.了解文心一言的功能特性

3.掌握文心一言主要功能的应用

4.了解了解中国智能科学研究开拓者的事迹

学生听讲

教师总结

学生查缺补漏，总结提升