2024年教育科研工作总结格式范本（二篇）.docxVIP

第PAGE4页共NUMPAGES4页

2024年教育科研工作总结格式范本

以实际问题为出发点，我们坚持将理论研究与实践探索紧密结合，致力于科研管理的进一步规范化，旨在激发广大教师投身科研的热情，切实提升科研工作的质量，强化学校品牌影响力，并推动学校的内涵式发展。在全面提升学校办学水平的道路上，我们已从五个方面展开了积极努力，现总结如下：

一、强化培训与学习力度

本学期，针对前期实验研究中暴露的具体问题，我校加大了学习力度。具体措施包括：

1.营造浓厚的学习氛围，各课题组积极构建学习资料库，促进教师自主学习的常态化；同时，推荐三名科研骨干教师参加专业培训，以壮大科研队伍。

2.加强对子课题组负责人的培训，通过以点带面的方式，引领全体教师深入开展课题研究。课题组长精心制定学期研究计划，并强化教科研与教学研究的融合。期末，教科室依据研究计划对课题组及教师进行考核，确保研究过程、结果与计划的一致性。

3.继续实施“走出去、请进来”的策略。尽管面临资金紧张，我校仍派出若干位教师赴北京学习，通过直面专家、与专家对话，提升教师的问题分析与解决能力，拓宽视野，促进反思，进而增强教育科研能力。

二、规范与完善课题管理

1.加强日常课题管理，注重过程调控。科研室详细记录科研活动，有序推进课题研究工作，确保课题研究过程化。同时，主持学校主课题研究工作，并督导各子课题的开展情况。

2.强化科研资料积累工作。各课题组对资料积累给予高度重视，不仅安排专人整理，还进行定期检查和改进。

三、重点加强档案管理工作

1.建立完善的教育科研课题配套档案。

2.健全教育科研管理档案。

3.整理综合类档案。

4.建立教师个人科研档案。

5.充分发挥计算机在科研档案管理中的作用。

四、提升过程研究的有效性

深化课题研究是提升学校教育教学质量的关键。本学期，科研室将加强对课题的指导，深入课堂、年级组和科研组，了解课题进展，协调解决相关问题。在课题研究过程中，我们重视以下几点：

1.实现课题研究与课堂教学的深度融合。以课堂为切入点，鼓励全体教师成为科研主体，通过“集慧式”备课、“探讨式”评课、“调研式”听课等方式，开展教学大奖赛，使每个课堂都成为研究基地，逐步形成课堂教学模式。

2.促进理论与实践的相互促进。发挥课题组在教学改革研究中的主体作用，弘扬主动精神和创造精神，采用新的考核制度打破“大锅饭”。同时，组织教师积极参与各类征文活动，科研室负责收集、反馈信息，筛选文稿，把好质量关，做好选送工作，力求参赛面广、获奖率高。

3.实现个体研究与集体研究的有机结合。要求课题组活动系列化，本组成员上课同组必听课，听课之后必评课，且评课需结合课题研究进行具体评价。

4.树立城乡平等教育观念，构建和谐班集体。通过板报、主题班队会、演讲、征文等活动，宣传平等教育理念，鼓励学生努力学习改变命运。

5.高度重视心理健康教育日常教学工作。确保心理健康教育课时充足且质量高，教师积极进行心理暗示工作，帮助学生实现心理平衡。

6.积极开展为外来务工人员子女献爱心活动，共建和谐校园。通过成立爱心超市、聘请代理家长、引进助学金等方式，解决经济困难学生的心理困扰。

7.提升家庭教育层次，促进家长教育思想转变。通过开设家长学校、家长委员会等方式，聘请专家培训家长，树立正确的教育思想，提高家长对孩子教育的科学认识，促进家庭教育的良性发展。同时，设立“家长开放日”，让家长走进校园、课堂，深入了解孩子的学习情况。此外，还设立心理咨询信箱和心理咨询室，定期开展心理咨询与疏导活动，及时发现并解决问题。每两周召开一次教师科研例会，集中研究课题进展情况，重点讨论突出问题。通过调查整理分析，初步了解外来务工人员子女心理危机的表现、成因、危害及预防干预措施，并定期召开座谈会进行深入研究。

2024年教育科研工作总结格式范本（二）

一、深化园本研究，细化执行策略

本学年度，我园以本园实际为立足点，制定了“楠溪江社会性区域游戏在幼儿园的组织与实施”为题的校本研训项目方案。我们选择社会性区域游戏作为切入点，利用业务学习时间，组织教师研读相关文献，分组研讨并打磨富含楠溪江特色的集体民间游戏活动。下学期，我们将进一步进行具体区域的创设与实践。

在单老师的指导下，我组骨干教师积极参与《民间老底子游戏》园本课程的开发，从主题设计到教案整理实施，再到教学挂图、幼儿用书和操作材料的研讨，充分展现了教师们的集体智慧。每一次教研活动，我们都力求体现参与式和有效性的模式，以激发教师参与教研活动的积极性。

二、强化学习，促进教师专业发展

教研组是教师成长的重要平台，本学期我们以加强学习和促进教师成长为突破口，引导教师学习新的教育理念和教学观念，推动教师观念的转变和更新。我们从民间游戏组织、建构技能训练等方面入手，让教