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班主任经验交流工作总结

时间总是在不禁意间从身边悄悄流过，二年级的上办学期马上要

结束了。在这半年中，虽然我和我的学生们的进步不是很大，但是即

使是小小的进步也是我们共同努力的结果。我和他们在很多地方形成

了默契。下面我就具体谈谈我这一学年班主任工作的一些体会。

一、为人师表，率先垂范

在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，

对学生的影响最大，在学生面前，自己就是一面镜子，一本书。因

此，为了规范学生的行为，我在教育工作中，真正做到为人师表，率

先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首

先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先尊重每一位学生，见到领

导、同事主动问好，对于孩子的问好也积极回应，让孩子得到尊重;和

学生交知心朋友，每天和小孩子交流，学会倾听，及时了解孩子的动

态。

在孩子眼里，老师就是自己学习、模仿的榜样，只是单纯的说教

不如加入孩子的行列和孩子一起行动，就如孔子所说：“其身正，不

令而行;其身不正，虽令不从”，有时候身体力行就是对孩子最好的教

育。

二、培养学生的良好习惯

三、培养良好的班集体

四、加强与家长的沟通

五、总结

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我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面存在不足。如：预

见性不强，总想事事有成效，对孩子少了些宽容，小孩子毕竟就是小

孩子，有时候自己都不能一下子完成，更何况这些孩子呢我要有宽容

之心，更要有改变他们的持久之心;第二年当班主任的我，常规性的工

作的过程中很多工作做的不到位，不够细致，也很感谢各位领导的包

容和同事的帮助。在以后的工作中应该把心放平，踏踏实实的，不断

学习改进，做一个充实的教师，充实自己，也充实孩子的生活和内

心。

班主任经验交流工作总结（二）

几年的班主任工作，我切身体会到班级管理工作对学生人生的深

刻影响。下面我就班级管理谈一谈我的工作方法：

一、教育学生如何做人

先成人后成才，不成才也要学会做人。每个学生都要有爱心，爱

祖国、爱社会、爱学校、爱父母、爱老师、爱同学。爱父母是是做人

的基石，如果连父母都不爱，其他的爱更是无从谈起。因而，我利用

班会时间让同学们写了一封信：《给爸爸妈妈的一封信》，把自己想

说而又不好意思对父母说的话写在信中。信都是匿名的，同学们写的

很真实也很让人感动，有的同学在写信时还掉下了眼泪。通过这样的

活动让学生学会感恩，学会宽容周围的一切。

我是一个有良知的人，我将无愧于父母的养育之恩和老师的良苦

用心;

我是一个有骨气的人，我不会甘于平庸，碌碌无为，我将通过百

倍的努力改变人生，创造辉煌;

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我是一个意志坚强的人，我决不会言苦言累，“头悬梁，锥刺

股”将是我学习上永远的榜样;

我是一个惜时如金的人，我决不会浪费分秒宝贵时间，“三更灯

火，五更鸡”将是我刻苦学习的真实写照;

我是一个潜力无穷的人，我的潜力在于我始终不渝，坚持不懈的

努力中。

二、班级民主管理

民主管理，班主任要把握住度，要在不违背教学原则，不违反校

规校纪，不冲突校级领导的意图下进行。凡是学校和班内进行的各项

重大活动都要征集全体同学意见，少数服从多数，过全班2/3票数以

上有效。学生自愿做的要比班主任老师强行要求的做的顺畅，比如学

校进行“法律法规进教室”主题班会，我当时征求同学们意见，同学

们异口同声地说要参加，所以在准备过程中我基本没有费心，学生便

已主动准备好，而从整个效果来看还相当好。学生如何进行卫生扫

除，如何处分违纪的学生，如何安排其他活动等等同学们比我更清

楚。

三、关注后进生

我这个班级的学生全是男生，三分之一的学生没读过初三，入班

时只有3个团员。针对这种情况我始终将自己“与人为善”的信条和

班集体“普遍的友爱”倾注给后进生。在班集体中精心营造一种平

等、和谐、友爱的气氛，让后进生感受到集体的温暖，感受到自己在

班级中地位的不可或缺。刚接班时，班里有几个“活跃分子”，在初

中时老师也管不住他们，缺点能说一大堆，行为更是散漫，但也并不

是没优点。经过观察，我发现这几个学生最大的优点就是参