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第38卷第5期高师理科学刊Vol.38No.5
2018年5月JournalofScienceofTeachers′CollegeandUniversityMay2018
文章编号：1007-9831（2018）05-0104-04
创设问题情境在高中生物课堂的应用
1，21
徐安然，杨晓杰
（1.齐齐哈尔大学生命科学与农林学院，黑龙江齐齐哈尔161006；2.齐齐哈尔市恒昌中学，黑龙江齐齐哈尔161006）
摘要：结合高中生物教材，从课堂教学新授课的导入环节、实验课和复习课3个方面，分析了创
设问题情境法在高中生物教学中的应用素材及实例，并对其在应用中应注意的问题进行了探讨．为
生物教师合理使用此方法，培养学生的生物学科核心素养提供参考．
关键词：创设问题情境；生物课堂；教学方法
中图分类号：Q-0∶G642.0文献标识码：Adoi：10.3969/j.issn.1007-9831.2018.05.026
Applicationofcreatingproblemsituationinhighschoolbiologyclass
1，21
XUAn-ran，YANGXiao-jie
（1.SchoolofLifeScienceandAgricultureForestry，QiqiharUniversity，Qiqihar161006，China；
2.QiqiharHengchangMiddleSchool，Qiqihar161006，China）
Abstract：Basedonthebiologyteachingmaterialsofseniorhighschool，analyzedtheapplicationmaterialand
examplesofcreatingproblemsituationmethodinbiologyteachinginseniorhighschoolfromthreeaspects，the
introductionofnewteachinginclassroom，theexperimentalcourseandthereviewcourse．Theproblemsthatshould
bepaidattentiontointheapplicationofthemethodofcreatingproblemsituationwerealsodiscussed．Thismethod
canbeusedreasonablyforbiologyteacherstocultivatestudentscorequalityofbiology．
Keywords：creatingproblemsituation；biologyclass；teachingmeth
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