绘本《贪吃的变色龙》幼儿园大中小班优质课教案课件.docVIP

绘本《贪吃的变色龙》幼儿园大中小班优质课教案课件

绘本《贪吃的变色龙》幼儿园大中小班优质课教案课件幼儿园

于里中心幼儿园

设计教师

修改教师

1.

2.

年龄班

主题名称

绘本阅读

次主题名称

活动名称

贪吃的变色龙

活动目标

1．通过对画面的观察，比较，理解绘本内容。2．在图标的帮助下，进一步记忆变色龙变色的顺序。3．喜欢进行阅读活动，能够大胆表述自己的想法。

活动重、难点

感受到绘本带给他们的乐趣，从而真正的对绘本产生兴趣，继而喜欢上绘本，喜欢上阅读。

活动准备

PPT课件、黑板一块、图标一套、音乐。

活动过程：

一、教师利用PPT引导幼儿观察绘本中14页画面内容，了解变色龙变成各种颜色的原因1．教师出示变色龙的图片，帮助幼儿感知、猜测变色龙的变化。宝宝们又到了我们说故事的时候了，今天的故事里说的是谁呢？宝宝你们看认识他吗？如幼儿知道来，我们和他打个招呼那有那个宝宝知道变色龙有什么本领吗？如知道那宝宝们猜猜看，他会变成什么颜色？来我们一起来看一看。2．教师播放PPT，出示第一张PPT，宝宝看变颜色了没有？哪里变了为什么会变成红色呢？学一学吃的动作。变色龙是不是吃了红红的玩具汽车，尾巴变红啦，有可能。变色龙走呀走呀又去找东西吃了，你们看，这次那儿变啦？这次怎么变成黄色的了呢？原来真的像小朋友说的那样，吃了什么颜色的东西就变出什么样的颜色来）那燕子老师送一个绿色的东西给变色龙吃，宝宝说，他会变成什么颜色啊？你们瞧。变色龙这次吃了什么啊哪里变了呢?指导策略：一是可以调动幼儿的积极性，二是可以让幼儿在后面环节有目的的去观察画面。PPT：解决绘本画面连幅的一个问题，可以让幼儿观察到单一形象的画面。二、教师利用图标帮助幼儿记忆故事中变色龙变色的顺序，与颜色进行匹配这只变色龙吃了这么多的东西，可真是一直贪吃的的变色龙啊，你们看，他第一次吃了什么？吃了红色的玩具车以后哪里变了？第二个吃了什么？这只变色龙变色龙真是一只贪吃的变色龙。宝宝们，如果你是变色龙，你想变成什么颜色？想吃什么变成红色的？幼儿说，教师画，并初步让幼儿学说：吃了XX变成了XX的变色龙。宝宝们，变色龙吃了这么多的东西，你们觉得它吃饱了没有啊，你们都觉得它吃饱了，可这只贪吃的变色龙还在找东西吃呢。三、教师带领幼儿完整阅读绘本，理解影子部分1．完整阅读绘本，感受影子部分它东找找，西找找，找不到东西吃了，这时他发现了自己黑黑的影子，就啊呜一口吞了下去，你看，现在的变色龙变成什么颜色啦如果在黑黑的夜里还看见这只黑黑的变色龙吗其他，小动物也发现不了他，它呀就能保护自己了，那现在老师要来考考你们，你们现在都是小变色龙，如果现在你们躲在红红的凳子下面，你们会变成什么颜色？哦，凳子是红色的，变色龙也变成了红色的，敌人就发现不了它了。如果躲在黑色的钢琴下面呢？。宝宝们都知道了变色龙的本领了，现在，我要和小变色龙们玩一个游戏。后面有一个红色的蘑菇，绿色的小树林。2.游戏：现在你们都是小小的变色龙啦，我们吃了一个红红的苹果，我们要躲在那里，就不被发现了。绿色的小草、黄色的香蕉变色龙的本领可真大啊，变成了和周围一样的颜色，别人就找不到他啦3.感受变形的乐趣咦，故事中的变色龙呢？我们来学一学它的样子，好玩吗？指导策略：影子的出现是这个绘本的一个重点，一是让幼儿感受到同色之间的相互融合，二是让幼儿了解到变色龙的一个基本的特点，所以着重突出这个部分。月亮的出现是一个变形的过程，与前面的页面有所不同，也应突出的让幼儿感受。四、集体游戏：贪吃的变色龙。伴随PPT、音乐、进行游戏。小变色龙们，刚才吃了那么多的东西，你们还想不想吃东西啊？你们真是一群贪吃的变色龙，是什么样的变色龙？那贪吃的变色龙们，吃完以后赶快吃去活动活动吧指导策略：游戏一是可以让孩子们活动起来，避免一直坐着，动静交替，二是可以通过表演再次去感受故事，感受什么是贪吃。