高校智慧校园解决方案.docx

建设背景方案介绍

建设背景

目录CONTENTS

建设背景

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1.1智慧校园建设背景政策总览

国务院印发《中国教育现代化2035》

建设智能化校园，统筹建设一体化智能化教学、管理与服务平台；创新教育服务业态，建立数字教育资源共建共享机制；加快形成现代化教育管理与监测体系，推进管理精准化和决策科学化。

国务院印发《加快推进教育现代化实施方案》

2022年目标：大力推进教育信息化，构建基于信息技术的新型教育教学模式、教育服务供给方式以及教育治理新模式，促进信息技术与教育教学深度融合。

教育部印发《教育信息化2.0行动计划》

建成“互联网+教育”大平台，逐步实现资源平台、管理平台的互通、衔接与开放，建成国家数字教育资源公共服务体系。

山东省教育厅印发《山东省智慧教育示范高校建设标准》

积极推进高校智慧校园建设，打造线上线下融合的泛在教学环境，支撑学校一流学科、一流专业、一流课程建设

建设教管服一体化平台

1.2智慧校园总体框架（GB/T36342-2018）

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1.3智慧校园建设思路

分布实施?根据学校不同阶段的实

分布实施

?根据学校不同阶段的实际情况，制定合理的分步实施计划，逐步完善，迭代式的整体提高，最大限度的降低对学校正常教学的影响。

充分利旧

?学校经过数字化校园的建设，信息化已经有较好的基础。因此，需要在充分保护学校已有的软硬件投资基础上，融合新理念，新技术，新模式。

突出应用

?坚持以应用为主导、优先确保核心系统建设，加强应用、以“应用起来”为主要目的。

统一规划

?根据智慧校园总体框架及教育信息化相关标准，结合学校的实际情况，

做好顶层设计。

uu

采用5G+云网一体化模式，构建“云+网+端+内容+应用”五位一体的产品形态。实现教学、管理、服务三个方面的信息化、智能化，提升学校综合办学能力，推进教学改革发展。

结合院校自身特点及智慧校园建设标准设计，按照国家要求，快速满足学校智慧校园建设需求。

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1.4智慧校园建设目标

学习不再被动

学习不再被动

教室不再固定

教室不再固定

远程互助学习

远程互助学习

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知识不再遥远

3高等教育

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虚拟仿真现实

管理不再低效师资不再难找54

管理不再低效

师资不再难找

智慧校园五大核心能力

u稳定敏捷的网络通信能力

u全面灵活的物联感知能力

u智能先进的沉浸创新能力

u共享互通的时空交流能力

u高效安全的信息获取能力

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1.5智慧校园规划蓝图

智慧服务

（横跨场景、纵向到底）

智慧场景

（互联互通、兼容开放）

智慧基础体系

（融合、统一、开放协同）

管服人员学生教师校友访客

数字孪生、多屏联动虚实映射的桥梁、人机协同的界面校园安全一网统管校园管理的主框架、校园安全的生命线（技术创新，体制创新，双轮驱动）校本资源一网统建连接课程-图书

数字孪生、多屏联动

虚实映射的桥梁、人机协同的界面

校园安全一网统管

校园管理的主框架、校园安全的生命线

（技术创新，体制创新，双轮驱动）

校本资源一网统建

连接课程-图书-实训的资源协同平台

（智能连接、高效协同、深厚积淀、持续生长）

校园服务一网通办

校园服务的总入口和校园生活的活地图

（集约高效、以人为本）

校园数据一网共享

数据一张网：培育创新应用的土壤、支撑智慧场景的基底

校园状态一网感知

感知一张网：掌握校园状态的感官、开展智慧应用的前哨

基础设施一体建设

基建一盘棋：5G覆盖云端部署安全运维…

智慧环境智慧教学智慧管理智慧安防智慧服务

方案介绍

2.1

2.1方案核心主体：“5G+智慧校园”教育智脑

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2.2解决方案整体架构设计

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2.3.1智慧校园基础平台：智慧校园“教育智脑”基座

2.3.1

通过中国联通“教育智脑”基座赋能应用，打造可持续发展的智慧校园开放