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五项管理”落实情况自查报告总结

篇一

为促进学生身心健康发展，落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、

手机、读物、体质等五项管理”的通知精神，结合古浪县教育局《关于开展五

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项管理专项督导工作的通知》，县完全小学依据文件要求对学校五项管

理”落实情况进行了自查自纠，报告如下：

一、五项管理工作落实情况

1、作业管理方面

随着课后延时服务的落实，在老师的辅导下，学生在学校能做完大部分

作业。其中，一二年级无书面家庭作业，三至六年级有46%的学生在校内做

,54%10-20

完作业的学生在校内做完大部分作业，剩余部分在家分钟均可做完。

学校定期对教师作业批改情况进行检查，并纳入工作量化。教师对布置的作

业做到了全批全改、面批面改，不存在要求学生自批自改、要求家长批改的

现象。

2、睡眠管理

：：

经自查，走读学生到校时间最早部分为645左右，最晚720左右。学

校设有营养早餐，错峰错时就餐及部分家长较早外出打工等原因，使部分学

生到校时间偏早，对这部分学生，由体育教研组教师轮流组织体育锻炼等活

动。中午，学校要求走读生尽可能午休，午休时长70分钟。住宿学生夜间

21:1064012401350

分统一休息，早晨点分起床，午休点分开始，点结束，

值班教师和宿舍管理员巡视学牛午休情况。学校通过家长会、家长课堂等渠

道，宣传充足的睡眠对少年儿童成长的重要性，告知家长保证学生按时就寝。

由于课后延时服务的落实，学生在家作业量较少，没有放学后参加课外辅导

班的情况。

3、手机管理

学校无学生带手机到校现象。严格落实不用手机布置作业，不布置需用

手机的作业。对家长咨询作业项目的情况，教师与家长单独沟通。召开主题

班会、辩论会等形式，引导学生合理使用手机。通过家长群、家长会等渠道，

提醒家长严控孩子玩手机，加强对手机的管理。

4、读物管理

学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象,不存在

强制或变相强制学生购买课外读物的行为。加强对校园图书的管理，依照“1

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条负面清单”对校园图书进行了排查未发现“条伸性质的图书。

5、体质管理

，

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学校按规定落实体育和健康课程，年级每周节年级每周

3节。落实大课间活动，每天下午40分钟大课间，开展课间操、足球、跳绳、

篮球等体育活动。其他课间，学生室外活动率较高。学校开展预防近视专题

培训和宣传教育，每天上午按时做眼保健操，每学期至少1次视力检测。学

校坚持做好每年度的体质健康监测工作，建立和完善学生体质健康档案。

二、存在问题

1、对手机的管控存在较大难度

部分家长反映，学生在家玩手机，不只玩手机游戏，还看抖音、快手等

小视频平台。尽管设置为未成年人模式，但孩子看手机的时长难以把控，家

长尝试各种方法，但效果不大，最后无计可施，监督作用缺失。

2、近视防控形势仍然严峻

不正确的读写姿势是导致近视防控形势严峻的原因之一。通过学校的宣

传教育，学生懂得了科学用眼的重要性，但不良的用眼习惯短时间难以改正。

比如，在老师提醒下，能摆正坐姿，做到一尺一拳一寸”，但