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班级文化建设方案（优秀13篇）

班级文化布置篇一

班级文化布置是班级文化建设最本质内容。它体现了班级精神面貌，

而且能以良好的文化氛围感染学生。各班要重视班级文化建设，利用好每

一个空间，使其既温馨合适，又催人进取。

一、目的：

1、激发学生具有创造思考的精神；

2、美化教室环境与气氛，增进学生学习情趣；

3培养学生手脑并用，德智兼修能力。

二、原则：

1教育意义。

教室要张挂惜时、勤奋、感恩、爱国等方面字画、条幅。

2、合乎教室情景。

最基本要求，让人一看就知道这是教室。

3、美观大方，整齐清洁。

4、具有激励性。

⑴上届高三我在教室后面挂了一张《理想阶梯》，要求学生把下次考

试的班级目标、年级目标写在上面，督促学生刻苦学习。

⑵在本次班级布置中，我要设置一张《光荣榜》，表扬考试中荣获年

级前200名，以前是年级前100名，因为本届学生我班的最高分排年级前

178名，还表扬班级前10名、班内的单科状元及进步显著生。

5、要经常更新以保持对学生的激励作用。

一般一个学期更新一次，开学之初布置。

6、具有创意、精巧构思。

三、注意问题

1、不能随意，精心布置

班级布置能体现班主任带班思想、理念，有助于做好班级工作。

⑴上届高三，我在教室前方设计了“团结守纪，勤奋该苦”，这是一

句很普通的话，但它体现了我带班思想：学生要想学好，一要听话，二要

刻苦。

⑵本次班级布置中，我要悬挂四个字“敬，竞，静，净”，它的意思

我就不多说了，如果学生能做好这四个字，那么他就是一个合格的中学生。

在班级布置中既要发挥学生的主动性，班主任更要严把关。可以发动

广大同学提出设计方案，进行讨论、评比，选定最佳方案，予以实施。各

项具体布置任务，也尽量发动更多的同学去承担，特别要注意发挥同学的

兴趣、特长。教室布置如需进行大的调整，甚至更新换代，一定要经过

班委会和全班同学的讨论，要体现集体的意志。布置教室的过程，也是一

个教育过程。完全交给几个学生办，也许钱花很多，并且华而不实，假如

老师全权代办，学生好多创意就埋没了。

2、注意细节，体现实用性

地图张挂，不能太高，原则挂上以后学生应看清地图上的字。其它字

画、条幅等，一般字画、条幅等底端要与学生的视平线等高。

钟表放在什么地方也有讲究，在教室前利于学生看，在教室后利于科

任老师把握时间。两侧可用：珍惜时间，拼搏进取等装饰。

每张装饰边框高度、边距、颜色、粗细要仔细推敲，各栏目字体、颜

色、大小要基本一致，不能太刺眼，也不能与墙面反差太大。

讲台上，整齐干净，摆放些绿色小植物，备有蓝、黑、红笔，方便老

师使用。

本次班级布置中，我准备做一个小黑板，指派学生写一些重要的时事

和每天的天气预报，以便学生了解一些国际国内重大新闻和学生提前做好

防天气变化。

3、不能乱，避免分散学生注意力。

黑板四周，切勿张贴、陈贴一些太显眼的东西，以免影响学生的注意

力。

教室里的花应以清新淡雅为主，如果开着大而鲜艳的花，可能要影响

学生的听课效果。布置前要有整体规划，不要想到什么做什么，不能零敲

碎打，只管局部不管整体。

一、建设目标：

1、彰显xx班个性的“阳光·书香”文化特质。

2、呈现xx班学生发展的轨迹。

3、创设xx班学生素质展示的平台。

4、让xx班每个孩子在阳光书香里快乐成长。

二、班级布置的思路：

1、班牌内容：

（1）班风：勤学善思、自立自强。

（2）班训：快乐学习、健康成长。

（3）班级口号：笔墨手中握、书香沁心田。

2、主题文化板块设计：

（1）学生读书展示版块内容：好词好句摘抄、读书故事（班级读书

的照片）、好书推荐。

（2）学生风貌展示版块内容：校园生活剪影（活动照片）、班级管

理故事（文稿加图片）；学生获奖展示。

（3）学生佳作版块内容：学生美术、书法作品、优秀作文。

（4）x彩童年板块内容：学生照片，成长中的小故事，趣闻等。

（5）评比栏：“读书明星”评比。

（6）设立生态角。摆放学生们带来的各种盆栽。

三、小阅读家评比细