初级社会工作者-小组工作方法(精选试题).pdfVIP

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初级社会工作者-小组工作方法

1、在上题的案例中，为了进一步帮助这些下岗女工，社会工作者又

为下岗女工们建立了小组，使她们利用小组成员之间的互动力量自己

解决问题，发挥自己的潜能和树立起信心，互相支持。这样的小组一

般是（）。

A.发展性小组

B.支持性小组

C.预防性小组

D.治疗性小组

2、章芳、李梅等20多位妇女是某纺织厂的女工。由于企业生产不景

气宣告破产，这些女工一夜之间失去了工作，她们一筹莫展，痛苦不

堪。她们来到所在社区寻求帮助，社会工作者一面帮助她们联系社区

服务中心的转业转岗培训，一面也针对她们遇到的具体问题提供社会

工作专业服务。社会工作者应该避免的做法是（）。

A.通过小组和个案方法，帮助女工度过失业初期的心理调适期

B.帮助女工建立科学的职涯和生涯规划

C.对下岗失业女工可能遇到的家庭、婚姻、子女教育等问题进行咨询

和辅导

D.忽视失业女工的心理特点，不接纳她们的问题和需求

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3、上题中，社会工作者为王女士和其他单亲母亲建立了一种社区社

会支持网络。这种支持网络属于（）。

A.妇女自助互助支持网络

B.妇女志愿者支持网络

C.社区紧急支援网络

D.社区需求支持网络

4、在针对某企业员工的成长小组活动中，社会工作者不断强调说：

“这是我们的小组，它的成败完全取决于我们的表现。”在小组此过

程中，多数组员特别重视小组目标，遵守小组规范，并劝阻那些违反

规范的组员。上述过程体现的小组工作（）的特点。

A.促进人际交往

B.带来持久改变

C.强调经验分享

D.注重团体动力

5、小王是某医院的社会工作者，他打算为一些患白血病儿童的家长

开办一个支持性小组。在小组开始阶段，小王的工作重点应是（）。

A.引导组员制定整体目标

B.帮助组员建立信任关系

C.协助组员维持良性互动

D.协助组员解决相关问题

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6、在小组工作模式中，通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、

小组与社会环境之间的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互

依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力的是（）。

A.发展模式

B.心理社会治疗模式

C.互动模式

D.社会策划模式

7、某老人能力建设小组的组员们正在讨论怎样开展活动。组员老张：

“让老王说吧，他退休前