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Unit3.Myweekendplan
知人者智,自知者明。《老子》
原创不容易,【关注】,不迷路!
单元教学目标:
能力目标:
1.学习用一般将来时询问何时、何处、将要做什么的特殊问句及其回答:Worrow?I’
mgoingtoepicturesinRenminPark.Wa.W,seeafilm,trip,takeatrip,supermarket,evening,t
onigorrow,nextweek,dictionary,comicbook,word,wordbook,postcard。
3.能听说认读单词或词组:
lesson,space,travel,id-AutumnFestival,togetooncake,poem,moon。
4.能够用英文拟定周末计划
5.能正确读出多音节词
W
6.会唱歌曲id-AutumnFestival,togetooncake,poem,moon。掌握四会单词或词组:
visit,film,seeafilm,trip,takeatrip,supermarket,evening,tonigorrow,nextweek,dicti
onary,comicbook,word,wordbook,postcard.
W
3.理解Readandwrite,Let’sce部分的内容,会唱歌曲akeaplan
第二课时ALet’stryLet’stalk
第三课时BLet’slearnRole-play
第四课时BLet’stryLet’stalk
第五课时BReadandwriteTipsforpronunciation
第六课时BLet’sce
第一课时
教学目标:
1.能够听说读写本课时主要单词或词组:
visit,film,seeafilm,trip,takeatrip,supermarket,evening,tonigorrow,nextweek。
2.能够听说认读句子:Wgoingto…并能在实际情景中正确使用。
W
3.会唱歌曲,seeafilm,trip,takeatrip,supermarket,evening,tonigorrow,nextweek,
学习句子:Wgoingto…
难点:识记单词supermarket
教学准备:
单词词卡;挂图;VCD;录音机;磁
教学过程:
一、热身
1.师生问好
2.Singt,cook,watcyclotekungfu每组派上一名表演能力比较强的学生,抽取纸条,并
将纸条内容用肢体语言表现出来给同组的学生猜,规定时间内哪组猜中数量多就获胜。
三、新课呈现
1.教学单词:visit,film,词组visitmygrandparents,seeafilm
(1)教学单词:visit和词组visitmygrandparents
T:TodayI’mgoingtogoingtodosomesgoingtovisitmygrndparents,tygrandparents,带读
并拼读记忆单词。
(2)教学单词:film和seeafilm
教师出示一张电影票说:TomorrowI’mgoingtoseeafilm.板书:seeafilm,拼读记忆film,
然后教师将电影票传给一位学生说seeafilm,这位同学将电影票继续传给下一位学生,边传
也要边说:seeafilm
2.教学单词:trip,supermarkt和词组:takeatrip,gototarket
(1)教学单词:trip词组takeatrip
教师背上背包,学生说:I’mgoingtotakeatripwityfamilyonSaturday.I’
mgoingtoseetountainsandflowers.板书:takeatrip拼读记忆trip。
(2)教学单词:supermar
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