16.1.1二次根式的概念(分层作业)(原卷版+解析).docxVIP

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人教版初中数学八年级下册

16.1.1二次根式的概念分层作业

夯实基础篇

一、单选题:

1.下列式子中二次根式的个数有()

(1);(2);(3);(4);(5);(6);(7).

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

2.若式子有意义,则的取值范围是()

A. B. C.或 D.且

3.使二次根式有意义的的取值范围是(????)

A. B. C. D.

4.若代数式有意义,则实数x的取值范围是(???)

A. B. C. D.且

5.的值在(????)

A.1到2之间 B.2到3之间 C.3到4之间 D.4到5之间

6.若二次根式有意义,且是一个完全平方式,则满足条件的值为()

A. B. C.12 D.

7.若二次根式有意义,且关于分式方程﹣3=有正整数解,则符合条件的整数m的和是()

A.5 B.3 C.﹣2 D.0

二、填空题:

8.当______时,式子有意义.

9.若二次根式有意义,则x的取值范围是______________.

10.若式子有意义,则的取值范围是______.

11.等式成立的条件是___________.

12.若,则______.

13.已知,则__________.

三、解答题:

14.求下列二次根式中字母a的取值范围.

(1).(2).(3).(4).

15.先化简,再求值:,其中实数x、y满足.

16.已知a,b为等腰三角形的两边之长,它们满足等式,求此等腰三角形的周长.

17.已知实数,,满足,求的值.

能力提升篇

一、单选题:

1.若与互为相反数,则的绝对值为?(????)

A. B. C. D.

2.已知,则的值为(????)

A. B. C.4 D.2

3.已知a满足|2018﹣a|+=a,则a﹣20182=()

A.0 B.1 C.2018 D.2019

二、填空题:

4.关于x的代数式有意义,满足条件的所有整数x的和是9,则a的取值范围________.

5.已知:;;;……按此规律,请表示出第20个式子_____.

三、解答题:

6.已知非零实数、满足条件,求的值.

7.已知a满足.

(1)有意义,a的取值范围是______;则在这个条件下将去掉绝对值符号可得______.

(2)根据(1)的分析,求的值.

人教版初中数学八年级下册

16.1.1二次根式的概念分层作业

夯实基础篇

一、单选题:

1.下列式子中二次根式的个数有()

(1);(2);(3);(4);(5);(6);(7).

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

【答案】D

解:①中>0,故是二次根式;

②中3>0,故是二次根式;

③中>0,故是二次根式;

④是立方根,故不是二次根式;

⑤中>0,故是二次根式;

⑥中x1,则1-x0,故不是二次根式;

⑦中7>0,故是二次根式;

根据二次根式的定义可知,①②③⑤⑦是二次根式,共5个,

故选:D.

2.若式子有意义,则的取值范围是()

A. B. C.或 D.且

【答案】D

解:∵式子有意义,

∴,

解得且,

故选:D.

3.使二次根式有意义的的取值范围是(????)

A. B. C. D.

【答案】B

解:由题意得:,

解得,

故选B.

4.若代数式有意义,则实数x的取值范围是(???)

A. B. C. D.且

【答案】D

解:∵代数式有意义,

解得:且

故选D

5.的值在(????)

A.1到2之间 B.2到3之间 C.3到4之间 D.4到5之间

【答案】D

解:,

故选:D.

6.若二次根式有意义,且是一个完全平方式,则满足条件的值为()

A. B. C.12 D.

【答案】D

解:二次根式有意义,

∴,即,

又∵是一个完全平方式,即或,

∴或,

∴或,且,

故选:.

7.若二次根式有意义,且关于分式方程﹣3=有正整数解,则符合条件的整数m的和是()

A.5 B.3 C.﹣2 D.0

【答案】A

解:∵二次根式有意义,

∴,

∴m≤4,

去分母得,,

解得,x=,

∵关于x的分式方有正整数解,

∴m=-2,1,4,

又∵x=1是增根,即当x=1时,,

解得:,

∴,

∴m可以为1,4,

∴其和为,故A正确.

故选:A.

二、填空题:

8.当______时,式子有意义.

【答案】##

解:由题意得,

即当时,式子有意义,

故答案为:.

9.若二次根式有意义,则x的取值范围是______________.

【答案】

解:∵有意义,

∴,,

解得:,

故答案为:.

10.若式子有意义,则的取值范围是______.

【答案】且##x≠1且x≤2

解:根据有意义,可得:,解得:,

根据有意义,可得:,解得:,

综上可得:的取值范围是且.

故答案为:且

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