部编人教版一年级语文下册第10课《端午粽》说课评课.pdfVIP

部编人教版一年级语文下册第10课《端午粽》说课评课--第1页

部编人教版一年级语文下册第10课《端午粽》说课评课

《端午粽》说课评课

一、理论依据

2011版《语文课程标准》第一学段目标中指出：喜欢学习汉字，

有主动识字、写字的愿望；学习独立识字。

同时，在教学建议中提出了明确要求：识字、写字是阅读和写作

的基础，是第一学段的教学重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要

教学内容。识字教学要注意儿童心理特点，将学生熟识的语言因素作

为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，

力求识用结合。要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创

富多彩的教学情境，提高识字教学效率。

二、教材分析

《端午粽》是2016年教育部审定的一年级下册第四单元课文部分

的一课。本单元围绕“家人”这一主题编排了《静夜思》《夜色》

《端午粽》《彩虹》4篇课文。《端午粽》是其中的第三课，是本单元

的一篇散文体裁的课文。