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《中秋节》教学设计模板（精选5篇）

《中秋节》教学设计1

活动目标

1、乐意与同伴交流自己知道的中秋节习俗。

2、学习演唱歌曲《中秋节》。

活动准备

课件准备：《中秋节》歌曲音频、歌曲伴奏音频，中秋节吃

月饼插图，赏月插图。

活动过程

一、出示图片，引导幼儿讨论中秋节的活动，根据答案展

示对应图片。

1、引导幼儿想一想。

——中秋节是在哪一天？中秋节，都有哪些活动？

2、引导幼儿根据生活经验与大家交流自己所知道的活动。

小结：中秋节是中国的一个传统节日。中秋的时候，在外

的亲人都会想回家和家人团聚，每家每户都会团聚在一起品尝

月饼，并一起赏月。

二、播放歌曲《中秋节》，组织幼儿学唱歌。

1、播放歌曲《中秋节》，引导幼儿欣赏。

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——歌曲中，中秋节的时候大家都在做什么？谁来说一

说？

2、请幼儿学唱歌曲。

三、播放伴奏，鼓励幼儿表演。

1、引导幼儿思考。

——中秋节是一个团聚的节日。大家演唱歌曲的时候要用

怎样的心情？然后配合哪些动作？

2、鼓励幼儿跟随音乐自由表演。

3、播放歌曲伴奏，组织幼儿集体演唱歌曲《中秋节》。

《中秋节》教学设计2

活动目标

1、了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我

过传统的民间节日。

2、初步了解月亮阴晴圆缺的规律。

3、激发幼儿探索月球的欲望。

4、让幼儿了解月亮变化的规律。

5、交流月饼的形状和味道。

重点难点

月亮为什么有圆缺。

活动准备

月饼（若干份）、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月

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中、月末时的月亮。

活动过程

一、出示：月饼。谈话导入课题。

1、引导幼儿互相交流，说说月饼的形状和味道。

2、向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋

节团圆的含义。

二、了解月亮的变化规律。

1、欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师节讲述故事，幼儿

倾听。

2、交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳？她是怎么变化

的呢？什么时候变细？什么时候最圆？什么时候像眉毛（镰

刀、小船、圆盘）？

3、教师小结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细

细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，像镰刀

了，像小船了到每个月的农历十五十六的时候，月亮最

圆，像个大圆盘。接着，月亮又开始慢慢的变小，变呀变呀，

到月末时又变得细细弯弯的了。

三、画一画：会变的月亮。

教师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让

幼儿了解月亮变化的规律。

幼儿操作：绘画《会变的`月亮》。画出月初、月中、月末