六年级音乐《明天会更好》教案（优秀范文5篇）.pdfVIP

六年级音乐《明天会更好》教案（优秀范文5篇）

第一篇：六年级音乐《明天会更好》教案

六年级音乐《明天会更好》教案

知识与技能:能够准确演唱歌曲中的弱起、切分节奏、前十六后八

节奏旋律了解华语流行乐教父罗大佑相关作品

过程与方法:通过聆听、范唱、默唱、听唱、感受的方法，学唱歌

曲。

情感态度与价值观:学生能够从歌曲中感受到希望与温暖，感受到

希望明天给我带来的美好愿景。

教学重点:反复记号

教学难点:歌曲节奏的变化

教学准备:多媒体、作曲大师

教学过程:

导入

导语:同学们，你们希望你们的明天会是什么样的?预设:我希望是

开心的、比今天过得好、我可以„„

师:你们的明天真是丰富多彩，在198年，恰逢台湾光复40周年，

1986年则是“世界和平年”，当时在台湾地区乐坛众多巨星用他们的

歌声唱出明天，唱出了他们的期望，让我们一起来听一听由群星为公

益而演唱的歌曲《明天会更好》

歌曲新授、初听歌曲

思考:歌曲可以分为几个乐段?这几个乐段有什么特点?

2、再听歌曲

提问:1)这首歌曲在节奏上有什么特点?哪一种节奏型出现得比较多?

你能试着拍一下吗?

3听琴默唱旋律

4学生跟着伴奏学唱，找出比较难唱的乐句，大家共同解决或找同

学帮忙。

继续聆听歌曲，四人小组学习按节奏读歌词。

6请学生当老师，先示范读，然后再帮助读得有困难的同学。

7全班有感情的朗读歌词

8多种方法巩固歌曲

9完整演唱歌曲

三、歌曲拓展、罗大佑简介台湾地区创作歌手、音乐人，有“华

语流行乐教父”之称。曾创作并演唱《恋曲1980》《恋曲1990》

《童年》《光阴的故事》《你的样子》创建音乐工厂，为何取名音乐

工厂:“音乐不能只靠灵感”罗大佑解释，一首歌从编曲、制作、录音、

混音、宣传到行销必须经过一连串的加工包装，不是一个人可以完成

的，要有各类专门人才共同作业，而他开的这个工厂只制造音乐或与

音乐有关的声音，所以叫做“音乐工厂”。

2、歌曲《明天会更好》是台湾近代流行歌曲史上最成功的公益单

曲。《明天会更好》集合台湾地区乐坛众多巨星合唱的空前创举，加

上朗朗上口的旋律，使这首歌大受欢迎，专辑在短短几个月内便在中

国台湾、中国香港等地售出2万张以上，成为公益歌曲的典范。198年

的《明天会更好》，无论就动机、调度、制作、词曲、演唱、发行，

都认为那已是台湾歌坛绝无仅有的一次绝响!

3、欣赏198年演唱视频。

4、设计歌曲的演唱形式及表演形式

预设1:领唱与齐唱预设2:领唱、齐唱、运用学生创设的演唱形式，

完整演唱歌曲《明天会更好》

四:结语让音乐走进你的生活，你的明天会更好

第二篇：明天会更好音乐教案

明天会更好音乐教案

学习目标

1、让同学们在各种爱心故事、演唱、表演等活动中体验、感受：

爱人类永恒不变的主题。

2、在学习中，探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱。

学习内容：《让世界充满爱》学习重点：

1、探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱

2、能全身心投入各种表演活动中体验和感受教学难点：引导学生

主动地探索并积极参与活动

教具：多媒体教学过程：心故事导入

创设情景

1、展示五幅有关爱心的多媒体画面，教师在背景音乐的旋律中动

情解说（a非典事迹b南方雪灾c四川汶川地震d南方春旱e青海玉

树地震）

2、师：这五幅画面共同说明了一个怎样的情感主题？

3、师小结，展示主题《让世界充满爱》

（二）学唱歌曲《让世界充满爱》

1、播放音乐《让世界充满爱》，学生带着问题欣赏歌曲a歌曲分

为几个部分b体会歌曲的情感，跟随音乐律动

2、展示多媒体画面介绍音乐人郭峰并简单的介绍《让》作品。

3、看着歌谱，学生跟着轻声哼唱歌曲一组：用lu轻声和唱

二组：跟随音乐律动、拍打节拍注意弱起小节和4/4拍节奏特点

三组、四组：跟随音乐轻声演唱，背诵歌词

4、合作分析表格：曲名速度演唱形式表情风