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八年级课外古诗鉴赏专项练习
(一)
寒夜
杜耒
寒夜客来茶当酒,竹炉①汤沸火初红。
寻常一样窗前月,才②有梅花便不同。
【注释】①竹炉:指用竹篾套子套着的火炉。②才:仅。
.请展开合理想象,用形象生动的语言描绘诗歌一、二句的情景。(2分)
.试从“梅花”这个意象来分析作者在诗中表达的思想感情(3分)
(二)
村夜
白居易
霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。
独出前门望野田,月明养麦花如雪。
.首句中运用了叠词“苍苍”“切切”,好在那里?(3分)
.请描绘“月明养麦花如雪”的景象,并指出这句蕴含了诗人的什么感情。(3分)
(三)送李端
卢纶
故关衰草遍,离别争堪悲。
路出①寒云外,人归暮雪时。
少孤为客②早,多难识君迟。
掩泪空相向,风尘③何处期。
【注解】①“路出”句:意为李端欲去的路遥远漫长。人:指诗人自己。②客:在外漂泊。③风尘:喻指社会动乱。
.诗人以一个“”字奠定全文感情基调,“”这一动作是此种情感的具体表现。(2分)
.请结合诗句,赏析诗中景物描写的作用。(2分)
(四)
村行
王禹偁
马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色,养麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅,村桥原树似吾乡。
.诗中颔联、颈联多处运用对比手法,描绘出山野美丽的景象,请具体分析。(3分)
.找出传达诗人情感的词语,并分析其变化的原因。(3分)
(五)
望江南①
李煜
闲梦远,南国②正清秋。千里江山寒色远。芦花深处泊孤舟,笛在月明楼。
【注解】①望江南:词牌名。这首词是南唐后主李煜亡国入宋后所作。②南国:李煜故国南唐,都城在金陵(今南京)。
.这首词写江南秋景,选取了江山、、、明月等典型景物,描绘出南国秋天的
景色。(3分)
.有人评价这首词“朴素自然,没有一句直露地抒情,但又句句融情”,试以末句“笛在明月楼”为例,加以赏析。(3分)
(六)
柏林寺南望
郎士元
溪上遥闻精舍①钟,泊舟微径度深松。
青山霁②后云犹在,画出东南四五峰。
【注释】①精舍:佛寺的别称,此处指柏林寺。②霁@):雨止天晴。
1.请根据诗意,在下面括号内填写出诗人的先遣。(2分)
( )f松径(或松林)f( )
.登高远眺,诗人眼中山色尤为苍翠,试根据第三句分析原因。(2分)
.”画出西南四五峰”不但写出了山峰的美妙,还表达了“望者”怎样的情感?(2分)
(七)
送张四
王昌龄
枫林已愁暮,楚水复堪悲。
别后冷山月,清猿无断时。
.首句中哪个词语点明了季节?用简洁的语言描述本句所呈现的画面。(2分)
.三四两句用了何种表现手法?简要说明其表达作用。(2分)
(八)
舟行青溪道中入歙①
宋?方回
蕨拳②欲动苕③抽芽,节近清明路近家。
五日缓行三百里,夹溪随处有桃花。
【注释】①方回:元朝诗论家。今安徽歙(she)县人。诗题“入歙”即指进入诗人家乡歙县。②蕨拳:指蕨芽,其端卷曲,状如小儿拳头。 ③苕(tid。):凌霄花的古称。
诗的结尾句“夹溪随处有桃花”虽然明白如话,意蕴却很丰富:它通过 手法的运用,不仅
让我们欣赏到清溪两岸随处可见的灼灼桃花,也让我们自然联想起陶渊明所描绘的“ ”
(填一个成语);不仅让我们感受到作者陶醉于美景的喜悦心情,更让我们品味出作者对家乡的那
份。(3分)
【答案】
(一)
寒夜
杜耒
寒夜客来茶当酒,竹炉①汤沸火初红。寻常一样窗前月,才②有梅花便不同。
【注释】①竹炉:指用竹篾套子套着的火炉。②才:仅。
.请展开合理想象,用形象生动的语言描绘诗歌一、二句的情景。(2分)
(1)冬天的夜晚,来了客人,用茶当酒,吩咐小童煮茗,(1分)火炉中的火苗开始红起来了,水在壶里沸腾着,屋子里暖烘烘的。(1分)
.试从“梅花”这个意象来分析作者在诗中表达的思想感情(3分)
“梅花”有高洁的志趣,(1分)诗人写梅固然有赞叹梅花高洁的意思,更多的是在暗赞来客,(1分)写出了诗人的热情,表明自己和客人一样志同道合,具有高洁的志趣。(1分)
(二)
村夜
白居易
霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。
独出前门望野田,月明养麦花如雪。
.首句中运用了叠词“苍苍”“切切”,好在那里?(3分)
首句连用两个叠词,增强了诗歌的音韵美,读来朗朗上口,写霜草之“苍苍”,使其境界更为开阔,点出秋色之浓重:写虫之“切切”,渲染了秋夜的凄清。
.请描绘“月明养麦花如雪”的景象,并指出这句蕴含了诗人的什么感情。(3分)皎洁的月光照着一望无际的养麦田,满地的养麦花简直就像一片耀眼的白雪。大自然的如画美景感染了诗
人,使诗人忘却了他的估计,情不自禁地发出了不胜惊喜的赞叹。
(三)
送李端
卢纶
故关衰草遍,离别争堪悲。
路出①寒云外,人归暮雪时。少孤为客②早,多难识君迟。掩泪空相向,风尘③何处期。
【注解】①“路出”句:意为李端欲去
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