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课程设计报告总结(8篇范文)

【第1篇】嵌入式课程设计调研报告

导语：调研报告不同于调查报告，调查报告是因为发生了某件

事（如案件、事故、灾情）才去作调查，然后写出报告。以下

是小编整理的资料，欢迎阅读参考。

1设计目的

（1）通过理论学习、查阅资料、软件设计、系统调试等环

节，巩固和提高

所学的知识和应用水平，进一步学习和领悟嵌入式程序开发的

方法和流程。全面综合的应用所学基础知识，建立起一个完

整的嵌入式系统开发过程的概念。

（2）了解wince操作系统的概念。学会在embeddedvisual

c++集成开发环境中开发应用程序。

（3）通过做实验，测试应用程序功能，直观的了解pxa270

实验设备的组成部分，尤其是课程设计中经常用的一些外部

设备。

（4）通过课程设计，了解嵌入式编程的特点，并且通过自己

的实践，解决嵌入式编程的各种问题。

（5）通过完成这个课程设计，要培养分析问题和解决问题的

能力；实际动

手操作的能力；查阅中外文献的能力；制定设计方案的能力；

计算机应用的能力；设计计算和绘图的能力；语言文字表达

的能力；团队合作的能力，并能从中得到一定的收获与启

发。

2设计功能与设计特色

2.1设计功能

本次嵌入式控制系统课程设计试图将老师