第9课 生活中的趣事 教案 人教版 美术一年级下册.docx

第9课生活中的趣事教案人教版美术一年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第9课生活中的趣事教案人教版美术一年级下册

设计意图

本节课旨在通过引导学生观察和描绘生活中的趣事，激发学生对美术的兴趣和创造力，培养学生的观察能力、表现力和审美情感。结合人教版美术一年级下册课程内容，以生活中的趣事为主题，让学生在绘画实践中掌握基本的线条、色彩和构图技巧，使学生在愉快的氛围中感受美术的魅力，提高对生活的观察力和艺术表现力。

核心素养目标

1.培养学生观察生活中的细节，提高审美感知能力。

2.引导学生运用美术语言表达个人情感，发展创意实践能力。

3.增强学生合作交流意识，提升美术欣赏与评价能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.观察和发现生活中的趣事，并用绘画形式表现出来。

2.掌握简单的线条、色彩和构图技巧。

难点：

1.学生对生活中的趣事观察不够细致，难以用绘画表现。

2.学生对美术工具和材料的使用不够熟练。

解决办法：

1.引导学生观察身边的趣事，通过图片、故事等方式启发学生思维，增强观察力。

2.在课堂上提供多种素材和示例，帮助学生理解线条、色彩和构图的基本概念。

3.分步骤教学，先从简单的绘画开始，逐渐增加难度，让学生在实践中掌握技巧。

4.鼓励学生相互交流，通过小组合作完成作品，互相学习和提高。

5.对学生的作品给予积极的反馈和指导，帮助他们克服困难，提升绘画能力。

教学资源

1.纸张、彩笔、水粉、画板等美术材料。

2.教学课件。

3.美术作品示例。

4.信息化教学资源（如视频、音频、电子图书等）。

5.美术欣赏图片库。

6.互动式白板或投影仪。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：教师展示一组生活中有趣场景的图片，如孩子们玩耍、小动物们的趣味行为等，引导学生观察并分享他们看到的趣事。

-提出问题：教师提问：“你们在生活中有没有遇到过什么有趣的事情？可以分享一下吗？”

-学生分享：邀请几位学生分享他们生活中的趣事，并引导其他学生倾听和回应。

2.讲授新课（15分钟）

-教学目标介绍：明确本节课的学习目标，即观察生活中的趣事并用绘画表现。

-知识讲解：简要介绍线条、色彩和构图的基本概念，展示如何通过这些元素创作有趣的画面。

-示例展示：展示一些优秀的儿童绘画作品，分析其线条、色彩和构图的运用。

-方法指导：教授学生如何从生活中发现趣事，如何用简单的线条和色彩表达出来。

3.巩固练习（10分钟）

-练习任务：让学生选择一个自己生活中的趣事，尝试用线条和色彩绘画出来。

-小组讨论：学生分组，相互讨论自己在绘画过程中遇到的困难和解决方法。

-教师指导：教师巡回指导，针对学生的具体问题提供个性化指导。

4.师生互动环节（10分钟）

-学生展示：邀请学生展示自己的作品，并简要介绍创作思路。

-互评互动：学生之间互相评价，教师引导学生发现彼此作品中的优点和需要改进的地方。

-教师点评：教师对学生的作品进行点评，强调创意和技巧的运用，同时鼓励学生的个性化表达。

5.课堂总结（5分钟）

-回顾重点：教师与学生一起回顾本节课的学习重点，巩固知识点。

-拓展延伸：鼓励学生在课后继续观察生活，发现更多趣事，尝试用绘画记录下来。

-作业布置：布置学生完成一幅描绘生活中趣事的画作，作为课后作业。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《儿童绘画创意手册》：提供丰富的绘画技巧和创意灵感，帮助学生拓展绘画思路。

-《生活中的艺术》：介绍生活中常见的艺术元素，如色彩、形状、线条等，引导学生发现生活中的艺术美。

-《绘画心理学》：探讨绘画与心理的关系，帮助学生了解绘画背后的情感表达。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察生活中的趣事，尝试用不同的绘画材料（如水彩、油画、版画等）表现出来。

-收集并分析优秀儿童绘画作品，从线条、色彩、构图等方面进行深入研究和欣赏。

-创作一系列描绘生活中趣事的连环画，通过故事的形式展现画面。

-参加学校或社区举办的美术展览和活动，拓宽艺术视野，与其他美术爱好者交流学习。

-尝试运用本节课学到的绘画技巧，创作一幅以“我的家乡”为主题的画作，展现家乡的美丽景色和风土人情。

-结合课堂所学，尝试用绘画记录自己的成长过程，如学习、生活、游玩等场景。

-阅读相关书籍，了解不同艺术家和艺术流派的特点，提高艺术修养。

-通过网络平台，如美术社区、绘画论坛等，与其他绘画爱好者互动交流，分享作品和心得。

-定期总结自己在绘画方面的进步和不足，制定针对性的学习计划，不断提高绘画水平。

课堂

1.课堂评价