(新)物理教科版八下《7.3弹力 弹簧测力计》一等奖(教案).pdfVIP

7.3弹力弹簧测力计

教学目标

【知识与能力】

1.了解什么是弹力。

2.知道弹簧测力计的原理。

3.会正确使用弹簧测力计。

4.培养学生的观察能力和初步分析概括能力以及实际动手操作能力。

【过程与方法】

经历实验分析过程。

【情感态度价值观】

通过教学活动，使学生具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学原理。

教学重难点

【教学重点】

正确掌握使用弹簧测力计的规则和方法，会测量力的大小。

【教学难点】

知道弹力是由于物体的形变产生的，弹簧伸长或缩短的量与外力的大小有关。

课前准备

课件、多媒体设备、弹簧、弹簧测力计、木块等。

教学过程

情景导入

播放视频：蹦床、蹦极、撑竿跳高、跳水等场景。

思考：撑杆跳高、跳板跳水比赛中，运发动怎样才能取得好成绩？蹦极中的选手为什么下

落到最低点后又会上升？今天我们就来探究其中的奥秘。

教学活动

一、弹力

介绍：跳水，蹦床，蹦极，射箭…

引导学生自己动手实验：

活动1：找一名学生演示用橡皮筋将粉笔头弹出去。

思考：不让橡皮筋发生形变，能把粉笔头弹出去吗？当使橡皮筋、弹簧、气球发生弹性形

变的同时，你的手有何感觉？这又说明了什么呢？

归纳总结：任何物体只要发生